Note :
Les critiques soulignent que ce livre est une ressource exceptionnelle pour les éducateurs, en particulier ceux qui s'occupent d'élèves qui ont du mal à s'autoréguler. Il propose des stratégies pratiques, fondées sur la recherche, pour améliorer le climat de la classe et aider les élèves à réussir sur le plan scolaire.
Avantages:Stratégies conviviales, étayées par la recherche, adaptées au développement, responsabilisant les éducateurs, offrant des outils pour gérer la dysrégulation en classe, transformatrices pour l'apprentissage des élèves.
Inconvénients:Aucun inconvénient significatif n'a été mentionné dans les critiques.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Creating Trauma-Informed, Strengths-Based Classrooms: Teacher Strategies for Nurturing Students' Healing, Growth, and Learning
Grâce à des stratégies accessibles fondées sur l'éducation tenant compte des traumatismes et la psychologie positive, ce livre permet aux enseignants de soutenir tous les élèves, en particulier les plus vulnérables. Il les aidera à renforcer leur résilience, à accroître leur motivation et leur engagement, et à exploiter pleinement leur potentiel d'apprentissage au sein de la classe.
Les classes fondées sur les traumatismes et les points forts reposent sur trois objectifs fondamentaux : aider les enfants à développer leurs capacités d'autorégulation, créer un sentiment de relation et d'appartenance à l'école et intégrer des principes de bien-être qui favorisent la croissance et identifient les points forts. En poussant plus loin les approches conventionnelles du traumatisme, les enseignants peuvent créer un environnement de classe qui aide les élèves à répondre à leurs propres besoins d'une manière saine et à progresser sur le plan scolaire.
Basé sur les stratégies éducatives de la rue Berry mises en place avec succès par les auteurs, ce livre comprend également des études de cas complètes, des points d'apprentissage et des possibilités d'autoréflexion, afin d'aider pleinement les enseignants à mettre en œuvre ces stratégies dans la salle de classe.
| ISBN : | 9781787753747 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 272 |
Actuellement disponible, en stock.
