Titre original :
Crash Course in Young Adult Services
Contenu du livre :
Une bibliothèque peut être une ressource extraordinaire pour les adolescents, une ressource qui les aide à apprendre sur eux-mêmes et sur le monde dans lequel ils vivent. Mais les adolescents sont intrinsèquement différents des enfants et des adultes, et ces différences de développement critiques affectent la façon dont ils interagissent avec les autres, à la fois dans le monde en général et dans la bibliothèque.
Pour servir efficacement les adolescents en bibliothèque, il faut comprendre qui sont les adolescents et les tâches de développement auxquelles ils sont confrontés - des facteurs qui affectent tous les aspects du service en bibliothèque, depuis les programmes et services spécifiques que nous offrons jusqu'à la façon dont le personnel fournit une assistance à l'adolescent qui cherche de l'aide au comptoir de service de la bibliothèque. Ce livre permet aux bibliothécaires de mieux comprendre le développement des adolescents, ce qui leur permet d'offrir aux adolescents une expérience positive de la bibliothèque. Les lecteurs apprendront comment fournir d'excellents services de bibliothèque avec et pour les adolescents, notamment dans les domaines du développement des collections, de la consultation des lecteurs, de la référence et de l'aide aux devoirs, de la programmation et de la défense des droits.
Le livre identifie les meilleures façons d'avoir des interactions positives avec les adolescents dans la bibliothèque en fonction de leur développement mental et détaille les meilleures pratiques pour les services aux adolescents. La dernière partie traite de la défense des intérêts des adolescents, en mettant l'accent sur leur droit à la vie privée et à l'égalité d'accès aux documents et aux services.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781440851704 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 148 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
