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Titre original :
Transforming Conversations: Feminism and Education in Canada Since 1970
Contenu du livre :
Quel effet le féminisme a-t-il eu sur l'éducation canadienne depuis la Commission royale d'enquête sur le statut de la femme de 1970, et dans quel but ? Transforming Conversations explore la pensée et l'action féministes postérieures à la Commission dans les contextes de l'enseignement primaire, secondaire, postsecondaire et de l'éducation des adultes. Dans cet ouvrage, des enseignants, des professeurs et des administrateurs de l'éducation - dont beaucoup sont eux-mêmes des pionniers - décrivent les expériences historiques et les résultats de l'action féministe dans les facultés d'éducation des universités, les départements d'administration de l'éducation, les sociétés académiques et professionnelles, les syndicats d'enseignants et les groupes communautaires au cours des cinq dernières décennies.
Elles commencent par explorer le féminisme libéral en tant que réponse initiale au contexte historique dans lequel les éducatrices ont défendu les droits des femmes et remodelé les systèmes d'éducation formelle. Les auteurs étudient ensuite la manière dont la théorie féministe a été reconceptualisée lorsque les femmes ont accédé à des postes de direction dans tous les secteurs de l'éducation.
Enfin, les auteurs considèrent les éducatrices à l'intersection du genre et d'autres systèmes d'exclusion, tels que la race et la classe, en dépit d'une théorie féministe ostensiblement inclusive qui reste liée aux idéologies occidentales, coloniales et néolibérales. Transforming Conversations examine les effets complexes que le féminisme a eus et continue d'avoir sur l'éducation canadienne, reconnaît les voix qui ont été marginalisées et invite les lecteurs à poursuivre un dialogue féministe transformateur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780773553569 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 288 |
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