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Conversation-Starters for Working with Children and Adolescents After Trauma: Simple Cognitive and Arts-Based Activities
Aider les enfants et les adolescents qui ont subi un traumatisme à se sentir suffisamment en sécurité et en confiance pour parler, et a fortiori pour s'engager dans un travail thérapeutique, peut être plein de défis - pour les enfants comme pour les adultes. L'ouvrage Conversation-Starters For Working with Children and Adolescents After Trauma vise à faciliter ce processus pour les praticiens, en proposant des techniques douces et ludiques pour aider les enfants qui sont fermés ou repliés sur eux-mêmes à commencer à s'ouvrir.
Avec plus de 80 activités adaptées aux différents styles de communication et ne nécessitant qu'une préparation minimale, cette ressource flexible propose une activité pour chaque situation. Qu'il s'agisse d'aider un enfant à identifier les choses amusantes qui l'entourent, à apprendre à contrôler les pensées indésirables ou à comprendre comment les états d'âme peuvent passer de l'obscurité à la lumière, vous regretterez de ne pas avoir connu ces techniques plus tôt. Il vous suffit de choisir si vous souhaitez aider un enfant par une activité d'adaptation ou de pensée positive, de rassembler les outils quotidiens dont vous avez besoin, et le tour est joué.
Chacune des activités peut être utilisée à la fois en individuel et en groupe, et des études de cas tout au long du livre servent de guide utile sur la façon dont les activités fonctionnent dans la pratique. Ce livre est l'ultime boîte à outils à utiliser avec les enfants et les adolescents âgés de 5 à 17 ans.
Il est idéal pour les praticiens qui travaillent avec des enfants ayant subi des traumatismes, des abus physiques ou sexuels ou des négligences graves. Ceux qui travaillent avec des enfants souffrant de dépression aiguë, d'anxiété et de troubles du comportement le trouveront également utile.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)