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Titre original :
Building Genre Knowledge
Contenu du livre :
BUILDING GENRE KNOWLEDGE retrace l'écriture de quatre étudiants multilingues diplômés en ingénierie et en sciences informatiques au fil du temps, offrant une fenêtre sur les processus de développement d'une connaissance de plus en plus sophistiquée des genres académiques et professionnels par les écrivains. Ces études de cas longitudinales approfondies suivent les trajectoires des rédacteurs dans les contextes qui se chevauchent des classes d'écriture, des classes de contenu disciplinaire et de la recherche universitaire.
Les textes des écrivains, les discussions lors des entretiens, les commentaires des professeurs et les expériences en classe dressent ensemble un tableau riche des conflits qu'ils rencontrent et des ressources d'apprentissage dont ils disposent dans différents contextes au fil du temps. En examinant de près les histoires de ces écrivains, BUILDING GENRE KNOWLEDGE articule une théorie du développement de la connaissance des genres qui tient compte de la complexité des individus, des communautés et des tâches. Après avoir esquissé un modèle accessible de la connaissance des genres qui englobe de multiples domaines de connaissance, le livre explore les façons dont les écrivains développent une connaissance des genres de plus en plus sophistiquée au fur et à mesure qu'ils progressent dans leurs études supérieures.
Adoptant une perspective interdisciplinaire, BUILDING GENRE KNOWLEDGE offre un regard unique sur les processus de construction de la connaissance du genre, tout en proposant une théorie dynamique de ces processus qui inclut à la fois les écrivains monolingues et multilingues - une démarche nécessaire dans les salles de classe d'aujourd'hui, linguistiquement diversifiées. Cet ouvrage sera donc d'un grand intérêt pour les chercheurs et les praticiens des études sur l'écriture en langue maternelle et en langue seconde.
CHRISTINE M. TARDY est professeur adjoint d'écriture, de rhétorique et de discours à l'université DePaul de Chicago, où elle est directrice des études supérieures et donne des cours d'écriture, de formation des enseignants et de linguistique appliquée.
Elle a enseigné l'anglais comme deuxième langue ou langue étrangère aux États-Unis, en République tchèque, au Japon et en Turquie. Elle a publié de nombreux ouvrages dans les domaines de l'étude des genres et du discours, de l'écriture en seconde langue et de l'enseignement de l'écriture académique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781602351127 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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