Titre original :
Constructing Pragmatist Knowledge: Education, Philosophy and Social Emancipation
Contenu du livre :
Constructing Pragmatist Knowledge réintroduit une approche philosophique explicite et systématique de l'éducation à travers le pragmatisme américain, en développant et en détaillant la pratique du pragmatisme lui-même pour les praticiens dans divers domaines de l'action sociale.
Bien qu'un certain nombre de théoriciens soient cités, l'ouvrage se concentre sur les travaux des premiers pragmatistes, Charles Sanders Peirce, William James, John Dewey, George Herbert Mead et Jane Addams. Il est écrit dans un style narratif et relie l'expérience personnelle et professionnelle de l'auteur à la description, l'analyse et l'explication philosophiques. Les principaux thèmes du pragmatisme sont abordés tout au long de l'ouvrage, notamment la connaissance, l'expérience, la recherche, les actes sociaux, la dialectique et la contradiction, qui donnent lieu à des constructions humaines de valeurs, à une conduite morale et à un bricolage. La réintroduction du pragmatisme et de l'épistémologie au cœur de l'enseignement et de l'apprentissage annonce un changement révolutionnaire et démocratique pour les systèmes éducatifs du monde entier et corrige les tendances néolibérales qui imposent des distorsions idéologiques, économiques et politiques anti-éducationnelles.
Cet ouvrage intéressera les universitaires, les étudiants de troisième cycle, les enseignants et les enseignants en formation, les décideurs politiques et les chercheurs en éducation, en philosophie, en sociologie et en épistémologie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367611989 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 200 |
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