Titre original :
Building the Spatial University: Spatial Thinking, Learning, and Service Throughout the System
Contenu du livre :
Cet ouvrage aborde le concept de l'université spatiale dans le cadre de la croissance générale des sciences spatiales et de la nécessité d'une infrastructure spatiale dans les établissements d'enseignement supérieur et les universités. Le livre est centré sur le développement de U-Spatial, l'infrastructure des sciences spatiales de l'Université du Minnesota qui offre une gamme d'activités et de services spatiaux, y compris l'accès aux données, la formation et la création de communautés. Dans le contexte de l'évolution de la nature de la recherche, de l'enseignement et des services dans l'enseignement supérieur, l'histoire d'U-Spatial sert de point d'ancrage à une discussion plus large sur ce que signifie être une université spatiale. Ce cadre narratif démontre, à l'aide d'exemples spécifiques, l'importance des institutions offrant une infrastructure de recherche spatiale dédiée. En six chapitres, le texte explore l'importance de la pensée, de l'apprentissage et de la recherche spatiaux pour la réussite des étudiants et des chercheurs. L'ouvrage propose des leçons applicables bien au-delà de l'Université du Minnesota, à un large éventail de domaines et de spécialisations institutionnelles. Ce livre sera utile aux étudiants, aux chercheurs et aux décideurs politiques qui s'interrogent sur la manière dont les institutions peuvent encourager la recherche, l'enseignement et le service dans le domaine spatial. Il intéressera également les chercheurs et les praticiens qui s'intéressent aux utilisations plus larges de la science spatiale.
Ce livre montre comment les SIG peuvent transformer une université, en soulignant le besoin de leadership dans l'enseignement supérieur en ce qui concerne le pouvoir de tout rassembler à l'aide de concepts spatiaux et géographiques.
Jack Dangermond Cofondateur et président d'Esri.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030928469 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 118 |
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