Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource très appréciée des enseignants, en particulier de ceux qui travaillent avec des élèves ayant des besoins particuliers. Il offre des conseils pratiques et de nombreux exemples visuels pour la mise en place de systèmes de travail structurés.
Avantages:⬤ Bien organisé avec une variété d'exemples visuels
⬤ convivial
⬤ utile pour créer des espaces de travail qui favorisent l'indépendance
⬤ fournit des conseils clairs sur la mise en place de systèmes de travail structurés académiques et fonctionnels
⬤ moins cher par rapport à des ressources similaires.
Certains utilisateurs ont trouvé que le livre ne répondait pas à leurs besoins spécifiques ; quelques commentaires ont exprimé une insatisfaction extrême, affirmant qu'il était inutile.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
Building Independence: How to Create and Use Structured Work Systems
Contenu du livre :
Building Independence : How to Create and Use Structured Work Systems présente une approche des systèmes de travail structurés fondée sur des données probantes.
Les personnes atteintes d'autisme et de troubles connexes sont soutenues par diverses personnes tout au long de leur journée, que ce soit dans le cadre de l'éducation et du travail, des programmes de transition ou à la maison. Les systèmes de travail structurés sont une méthode qui peut être utilisée pour s'assurer qu'ils développent et maintiennent leur capacité à travailler seuls sans l'aide et les incitations d'autrui.
Les caractéristiques et les avantages des systèmes de travail structuré sont expliqués dans ce livre bien illustré. Les systèmes de travail structurés fournissent des informations visuelles sur le travail à effectuer, la quantité de travail à effectuer, le moment où le travail est terminé et ce qui se passera ensuite. En raison de la prévisibilité et du sentiment d'accomplissement que procure le système, de nombreuses personnes autistes trouvent que le temps de travail structuré est leur moment préféré de la journée.
Rempli de photos colorées et d'exemples de cas couvrant différents âges et niveaux de fonctionnement, le livre fournit un guide de A à Z des systèmes de travail, y compris l'évaluation, la façon de les intégrer dans le programme d'études, les PEI, la planification des leçons et d'autres outils destinés aux personnes atteintes d'autisme et de différences apparentées. Préface de Gary Mesibov, PhD.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781937473099 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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