Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a été bien accueilli par les utilisateurs qui l'ont trouvé instructif et utile pour leurs études, en particulier dans les cours liés au PBIS. Il est loué pour sa clarté et son applicabilité.
Avantages:Informatif, bien écrit, facile à suivre, fournit des informations et des ressources formidables, applicable pour les études de cas dans les écoles supérieures, et livraison rapide.
Inconvénients:Aucun inconvénient potentiel du livre n'a été signalé.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Building Positive Behavior Support Systems in Schools, Second Edition: Functional Behavioral Assessment
Contenu du livre :
Ce livre, qui est à la fois un guide et un texte largement utilisé par les praticiens, présente un plan d'action pour relever les défis posés par les comportements problématiques graves dans les classes de la maternelle à la 8e année. Il montre comment fournir un soutien comportemental efficace aux 1 à 5 % d'élèves qui ont besoin d'une intervention intensive et individualisée. Des exemples de cas illustrent les procédures étape par étape pour identifier les besoins des élèves à l'aide d'une évaluation fonctionnelle du comportement (FBA) et pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer des plans de soutien au comportement (BSP) en équipe. L'ouvrage explique également comment renforcer les capacités de l'école et du district à mener des évaluations fonctionnelles du comportement. Des formulaires et des feuilles de travail reproductibles sont inclus ; les acheteurs ont accès à une page Web où ils peuvent télécharger et imprimer les documents reproductibles dans un format pratique de 8 1/2" x 11".
Nouveautés de cette édition :
*Incorpore les recherches et les meilleures pratiques actuelles de FBA-BSP.
*Des chapitres sur le développement des capacités à l'échelle du district, sur les applications et les logiciels d'ACA, sur les applications pour les problèmes scolaires et sur les environnements de la petite enfance.
*Une attention accrue à l'ABF-PSF en tant qu'intervention de niveau III dans un cadre multi-niveaux.
Voir également l'intervention moins intensive des auteurs pour les comportements problématiques modérés : Responding to Problem Behavior in Schools, deuxième édition : The Behavior Education Program. Également disponible : Le DVD de formation du Dr Hawken, The Behavior Education Program : A Check-In, Check-Out Intervention for Students at Risk, qui présente le BEP en action.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781462519729 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 288 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
