Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses idées pratiques sur la productivité et la gestion d'une carrière universitaire, en particulier pour les nouveaux professeurs. Il souligne l'importance de la modération, de la pleine conscience et des séances de travail régulières, et fournit un cadre pour améliorer les habitudes d'écriture et d'enseignement. Si de nombreux lecteurs ont trouvé les conseils précieux et susceptibles de changer leur vie, certains ont critiqué la répétition et la verbosité de l'écriture.
Avantages:⬤ Propose des conseils pratiques qui changent la vie pour la productivité et la gestion de carrière dans le monde universitaire.
⬤ Met l'accent sur la modération, la pleine conscience et l'importance de brèves séances de travail quotidiennes.
⬤ S'appuie sur des données et des stratégies étayées par la recherche.
⬤ Inclut des conseils utiles pour l'enseignement, l'écriture et la gestion de divers défis professionnels.
⬤ S'adresse non seulement aux nouveaux enseignants, mais aussi aux étudiants diplômés et aux rédacteurs dans divers domaines.
⬤ L'écriture peut être trop verbeuse et répétitive ; de nombreux lecteurs l'ont trouvée laborieuse.
⬤ Certaines idées sont perçues comme relevant du bon sens, ce qui diminue leur impact.
⬤ La structure du livre peut rendre difficile l'extraction des idées clés sans un effort significatif.
(basé sur 27 avis de lecteurs)
Titre original :
Advice for New Faculty Members
Contenu du livre :
Conseils aux nouveaux membres du corps enseignant : Nihil Nimus est un guide unique et essentiel pour le début d'une carrière universitaire réussie. Comme son titre l'indique (rien dans l'excès), il prône la modération dans les méthodes de travail, en se basant sur la différence la plus fiable entre les nouveaux enseignants qui réussissent et ceux qui luttent.
En suivant ses règles pratiques et faciles à utiliser, les enseignants novices peuvent apprendre à enseigner avec les plus hauts niveaux d'approbation, d'implication et de compréhension des étudiants, avec seulement des temps de préparation modestes et une plus grande confiance dans la spontanéité et la participation des étudiants. De même, les nouveaux enseignants peuvent utiliser ces pratiques fondées sur des règles pour écrire avec facilité, en augmentant leur productivité, leur créativité et leur capacité à publier grâce à de brèves sessions quotidiennes de travail concentré et détendu. Enfin, ils peuvent se socialiser plus facilement en découvrant des aspects souvent méconnus de la culture universitaire, notamment le mentorat.
Chaque règle contenue dans Advice for New Faculty Members a été testée sur des centaines de nouveaux professeurs et s'est avérée efficace à long terme, même pour l'obtention d'un poste permanent. Il s'agit du premier guide à aller au-delà des anecdotes et des suppositions pour proposer des directives basées sur la vaste expérience de l'auteur et sur des recherches solides dans les domaines du développement du personnel et de la faculté.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780205281596 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2000 |
| Nombre de pages : | 336 |
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