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Titre original :
Textual Knowledge: Teaching the Bible in Theory and in Practice
Contenu du livre :
Connaissance textuelle : Teaching the Bible in Theory and in Practice est un ouvrage destiné à tous ceux qui souhaitent explorer ce que signifie enseigner la Bible, l'un des textes fondateurs de la culture occidentale. Dans cet ouvrage, l'auteur explore les principales questions liées à l'enseignement de la Bible : quels sont nos objectifs ? Quels sont les résultats que nous recherchons ? Comment conceptualiser la Bible en tant que sujet ? Comment développer des théories de l'enseignement biblique ? Et comment passer de la théorie à la pratique ? En examinant une variété de conceptions alternatives, Connaissance textuelle aide à clarifier les objectifs d'un enseignant et à donner des conseils pratiques sur ce que cela signifie d'atteindre ces objectifs.
En outre, le livre explore la relation entre la connaissance de la Bible et l'enseignement de la Bible. Quel type de connaissances l'enseignant biblique doit-il posséder ? Comment cette connaissance doit-elle être structurée et conceptualisée ? Comment les différentes conceptions savantes de la discipline peuvent-elles influencer la façon dont les enseignants pensent la Bible ? S'appuyant sur des recherches récentes dans le domaine de l'enseignement général, l'auteur établit des liens avec le domaine de l'enseignement biblique.
En tant qu'ouvrage englobant à la fois des questions théoriques et des préoccupations pratiques, Connaissance textuelle explore des sujets d'intérêt central pour l'éducation juive en particulier, mais il est également pertinent pour les éducateurs d'autres traditions religieuses et pour ceux qui enseignent la Bible dans des institutions laïques telles que les universités. L'auteur cherche à améliorer la pédagogie biblique en la rendant plus profonde, plus riche, plus réfléchie et plus puissante pour les étudiants de tous âges et dans tous les contextes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780873340915 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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