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HIV & AIDS Knowledge and Stigma in Guyana
Cette étude transversale a utilisé un échantillon raisonné de 379 lycéens de quinze lycées urbains et ruraux de Guyane et a évalué leurs connaissances sur le VIH et le SIDA et leurs attitudes liées à la stigmatisation, ainsi que les relations entre le sexe, l'âge, la religion et la race/l'ethnicité et les connaissances sur le VIH et le SIDA. La plupart des lycéens affichaient un niveau de connaissance du VIH et du sida globalement modéré. Ils comprenaient les modes de transmission du VIH, reconnaissaient les symptômes du VIH et du sida, près de la moitié d'entre eux pensaient qu'un donneur de sang risquait de contracter le VIH et environ un cinquième des élèves adhéraient aux mythes et aux idées fausses entourant le VIH et le sida.
Il n'y a pas de différence statistiquement significative entre les scores de connaissances des étudiants et des étudiantes. Les scores de connaissances différaient néanmoins de manière significative entre les groupes d'âge de 13 à 15 ans et de 16 à 18 ans, ainsi qu'entre les groupes religieux et ethniques. Les scores des attitudes liées à la stigmatisation ne différaient pas de manière significative en fonction du sexe et de l'âge, mais différaient de manière significative en fonction de la religion et de l'appartenance ethnique des étudiants. L'étude a révélé des lacunes dans les connaissances sur le VIH/SIDA et des attitudes stigmatisantes importantes. La compréhension limitée des mythes et des idées fausses sur le VIH et le SIDA exige que l'on se concentre sur la manière dont le VIH n'est pas transmis en dépassant les stratégies conventionnelles et en adoptant une approche socioconstructiviste.
Ce livre est une lecture essentielle pour les professionnels de la santé, les décideurs politiques et les éducateurs de toute la région des Caraïbes.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)