Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Confessions of an Anarchist Math Teacher » de John Thayer est un mélange d'anecdotes personnelles et de réflexions sur les défis et les triomphes de l'enseignement, en particulier de l'enseignement des mathématiques. Il aborde les problèmes auxquels sont confrontés les éducateurs dans le cadre des contraintes des tests standardisés et du tronc commun, tout en mettant l'accent sur les aspects humanistes de l'enseignement. Le récit de M. Thayer est à la fois humoristique et stimulant, et s'adresse à un large public, notamment aux enseignants, aux parents et à toute personne intéressée par le système éducatif.
Avantages:Le livre est engageant et plein d'humour, rempli d'histoires personnelles et de réflexions qui trouvent un écho auprès des lecteurs. Il apporte un éclairage critique sur les défis de l'enseignement, notamment en ce qui concerne les tests standardisés et le système éducatif, tout en soulignant l'importance d'une approche humaniste de l'éducation. De nombreux lecteurs ont trouvé ce livre inspirant et une ressource précieuse pour comprendre les complexités de l'enseignement et de l'apprentissage.
Inconvénients:Certains lecteurs pourraient trouver le contenu mathématique difficile s'ils ne sont pas familiers avec le sujet, ce qui pourrait nuire à leur appréciation du livre. En outre, ceux qui préfèrent les récits éducatifs plus traditionnels pourraient trouver l'approche de Thayer peu conventionnelle.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Confessions of an Anarchist Math Teacher
Contenu du livre :
"Enseigner, c'est prendre des risques et franchir des frontières. C'est un voyage imprévisible avec le chien de la famille.
Vous avez des responsabilités et des soucis, mais le chien est toujours prêt à aller de l'avant, à explorer avec jubilation et à négocier joyeusement une issue à une fusillade". John Thayer l'a appris de manière étrange après avoir enseigné dans de nombreuses écoles à travers le pays, et en étant ouvert à l'apprentissage à partir de ses expériences.
Comme la fois où il s'est retrouvé dans l'ambulance le jour de la rentrée scolaire : "Ce gamin a probablement toujours voulu faire ça à un professeur de mathématiques", a-t-il dit en plaisantant aux ambulanciers après qu'ils l'eurent trouvé flottant sur le trottoir comme un poisson et regrettant de ne pas avoir pris le bus. Dans ce regard franc sur l'enseignement, il remet en question le statu quo et pose des questions difficiles pour aller au cœur de la manière dont les enseignants peuvent résoudre les problèmes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781483430454 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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