Concevoir un contenu d'apprentissage accessible : Un guide pratique pour appliquer les normes d'accessibilité des meilleures pratiques aux ressources d'apprentissage et de développement

Avis des lecteurs

Résumé:

Cet ouvrage constitue une ressource précieuse pour les concepteurs pédagogiques qui cherchent à créer un contenu numérique accessible, en complément des lignes directrices et des ressources en ligne existantes. Il fournit des réponses rapides aux questions d'accessibilité et est apprécié pour ses applications pratiques.

Avantages:

Offre une référence rapide aux questions d'accessibilité, complète les WCAG et d'autres ressources, aide à créer des lignes directrices/listes de contrôle, fournit de nombreuses idées pour rendre les possibilités d'apprentissage accessibles.

Inconvénients:

Il se peut qu'il n'y ait pas de liste de contrôle standardisée en raison de la variabilité des contenus numériques et des logiciels.

(basé sur 3 avis de lecteurs)

Titre original :

Designing Accessible Learning Content: A Practical Guide to Applying Best-Practice Accessibility Standards to L&d Resources

Contenu du livre :

Rendre le contenu de l'apprentissage et du développement (L&D) inclusif et accessible à tous n'est pas seulement une bonne chose à faire, c'est la bonne chose à faire. Concevoir un contenu d'apprentissage accessible fournit des conseils fondés sur des données probantes pour concevoir un contenu d'apprentissage numérique qui garantisse l'inclusion de tous les apprenants et leur permette ainsi d'exploiter pleinement leur potentiel.

Il s'agit d'un guide pratique sur l'accessibilité destiné à toute personne impliquée dans la conception, la création, le développement ou le test de contenus d'apprentissage en ligne. Il fournit des conseils détaillés sur la manière de respecter les directives relatives à l'accessibilité des contenus Web, ce qui en fait une lecture essentielle pour les professionnels de la formation et du développement, les concepteurs pédagogiques et les développeurs de cours qui doivent se conformer aux exigences légales en matière d'accessibilité. S'appuyant sur le "cadre d'accessibilité de l'apprentissage en ligne" de l'auteur, Concevoir un contenu d'apprentissage accessible démystifie les normes techniques d'accessibilité parfois complexes et fournit un cadre contextuel facile à suivre, conçu uniquement pour les contenus d'apprentissage créés à l'aide de n'importe quel outil de création.

Ce livre montre également comment la création d'un contenu d'apprentissage accessible peut améliorer la convivialité et offrir la meilleure expérience d'apprentissage possible à chacun. En outre, il offre des informations de base essentielles, telles qu'un focus sur le handicap, une vue d'ensemble des technologies d'assistance et une exploration des arguments en faveur de l'accessibilité numérique. Les professionnels de la formation et du développement disposent ainsi des connaissances de base indispensables pour comprendre l'accessibilité avant de commencer à en appliquer concrètement les principes. Avec des listes de contrôle en ligne, des études de cas d'apprenants et des perspectives industrielles, Concevoir un contenu d'apprentissage accessible est un manuel essentiel pour tous les professionnels de la formation et du développement qui cherchent à exploiter les avantages de l'accessibilité afin d'améliorer leur contenu d'apprentissage pour tout le monde.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781789668070
• Auteur : Susi Miller
• Éditeur : Kogan Page
• Reliure : Relié