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Titre original :
Designing Personalized Learning for Every Student
Contenu du livre :
Les élèves d'aujourd'hui sont plus diversifiés que jamais - en termes d'origines culturelles, de styles d'apprentissage et d'intérêts, de classes sociales et économiques, d'aptitudes et de handicaps. Comment les écoles peuvent-elles prendre en compte ces différences tout en faisant face à toutes les autres demandes pressantes de changement, y compris la pression pour des normes plus strictes et l'appel à plus de discipline dans la salle de classe ?
Ce livre apporte des réponses et met les écoles au défi de se réinventer en tant que communautés d'apprentissage plus souples et plus créatives, capables de répondre à l'éventail le plus large de la diversité humaine, y compris aux élèves officiellement désignés comme handicapés. Les auteurs proposent un cadre systémique qui soutiendra les efforts de changement au niveau du district, de l'école et de la classe. Leur approche repose sur trois idées principales : (1) confier les décisions à des groupes d'enseignants, (2) créer de nouveaux rôles pour les enseignants et (3) repenser les plans d'éducation individualisés.
En utilisant ces idées comme point de départ, les auteurs présentent des stratégies que les enseignants peuvent utiliser pour concevoir un programme et un enseignement personnalisés qui tiennent compte des types de soutien, d'assistance et d'opportunités dont chaque élève a besoin pour réussir. L'ouvrage propose une série d'outils pratiques pour élaborer des plans de cours à long terme, planifier les leçons et adapter les expériences d'apprentissage. Il comprend également des exemples de formulaires et de modèles pour aider les enseignants.
⬤ recueillir des informations sur les intérêts des élèves et les priorités de la famille en matière d'apprentissage
⬤ créer des systèmes d'évaluation et de communication en classe qui permettent de saisir et de communiquer les gains d'apprentissage réels susceptibles d'être enregistrés lors des examens de référence de l'État.
⬤ Réfléchir sur la pratique de l'enseignement.
Concevoir un apprentissage personnalisé pour chaque élève est le résultat de 15 années de collaboration. Les auteurs estiment que cette synthèse de l'apprentissage et du développement professionnel défait enfin la séparation entre l'enseignement général et l'enseignement spécialisé et atteint le véritable objectif de l'école : aider tous les élèves à devenir des membres actifs et appréciés de leur communauté.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871205209 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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