Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Designing for Modern Learning » de Crystal Kadakia et Lisa M.D. Owens est très apprécié pour son approche innovante de l'apprentissage et du développement (L&D), soulignant la nécessité d'une conception centrée sur l'apprenant dans la formation moderne. Il présente le modèle OK-LCD, qui aide les professionnels de l'apprentissage et du développement à adapter leurs pratiques aux besoins organisationnels contemporains. De nombreux critiques soulignent les applications pratiques, le contenu attrayant et la conception visuelle efficace de l'ouvrage, ce qui en fait une ressource précieuse pour les praticiens chevronnés comme pour les nouveaux. Cependant, certaines critiques notent que les concepts ne sont pas étayés par des recherches approfondies, ce qui peut décourager les lecteurs qui privilégient les approches fondées sur des données probantes.
Avantages:⬤ Fournit une approche pratique et centrée sur l'apprenant de la formation et du développement
⬤ Présente le modèle efficace OK-LCD
⬤ Inclut des feuilles de travail et des études de cas utiles
⬤ Offre de nouvelles perspectives et des aperçus de la formation moderne
⬤ Combine des visuels efficaces avec des récits engageants
⬤ Aide à l'adhésion de l'organisation avec des démonstrations claires du retour sur investissement
⬤ Bien organisé et facile à lire
⬤ Souple et adaptable à différents cadres existants.
⬤ Certains lecteurs pourraient le trouver moins académique ou moins orienté vers la recherche
⬤ Quelques utilisateurs suggèrent que la quantité d'informations présentées pourrait être écrasante.
(basé sur 42 avis de lecteurs)
Titre original :
Designing for Modern Learning: Beyond Addie and Sam
Contenu du livre :
Répondre aux besoins d'apprentissage avec de nouveaux outils et une nouvelle façon de penser.
L'apprentissage n'est plus une activité ou un luxe qui n'intervient qu'à certaines étapes de la vie ou de la carrière. Avec la révolution numérique, l'apprentissage est devenu immédiat, en temps réel et pertinent, que l'on soit jeune ou vieux, sur le marché du travail, à l'école ou à la maison. En tant que professionnel de l'apprentissage et du développement, vous avez probablement affronté la révolution de l'apprentissage numérique armé de modèles de conception pédagogique issus du monde pré-numérique. Mais l'univers numérique d'aujourd'hui dispose d'un nouveau modèle pour faire face à la richesse des nouvelles technologies et à une nouvelle philosophie de conception de l'expérience d'apprentissage : la conception de grappes d'apprentissage.
Concevoir pour l'apprentissage moderne : Beyond ADDIE and SAM vous offre, ainsi qu'à vos apprenants, une nouvelle façon d'apprendre. Il décrit le changement fondamental qui s'est produit dans la nature du rôle de L&D à la suite de la révolution numérique et présente un nouveau modèle en cinq étapes : le modèle OK-LCD (Owens-Kadakia Learning Cluster Design Model), un nouveau modèle en cinq étapes pour la conception de la formation qui répond aux besoins de l'apprentissage moderne. Les cinq étapes ou actions du modèle sont un moyen mnémotechnique facile à suivre, CLUSTER :
⬤ Changer le comportement sur le lieu de travail.
⬤ Apprendre les différences entre les apprenants.
⬤ Mettre à niveau les ressources existantes.
⬤ Entourer l'apprentissage d'atouts significatifs.
⬤ Suivre la transformation des résultats de chacun.
Dans chaque chapitre, les auteurs racontent l'histoire de chefs d'entreprise, de professionnels de la formation et du développement et d'apprenants qui ont adopté avec succès le modèle OK-LCD, en expliquant en détail comment ils ont modifié les mentalités organisationnelles pour répondre aux besoins des apprenants modernes et de leurs organisations. L'ouvrage comprend des rubriques "comment faire", des outils, des conseils et des sections "en pratique".
C'est une période passionnante pour le secteur de la formation et du développement. Il est temps de rejoindre la révolution.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781950496655 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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