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Titre original :
Counting the Stars: The Story of Katherine Johnson, NASA Mathematician
Contenu du livre :
"Un livre d'images riche en détails" -- Kirkus Reviews.
"Simple et accueillant" -- School Library Journal.
Lesa Cline-Ransome, auteure primée, et Ra l Col n, illustrateur acclamé, nous livrent la biographie sensible, informative et inspirante de la remarquable mathématicienne Katherine Johnson, l'un des "ordinateurs humains" de la NASA dont le travail a été déterminant pour le premier lancement américain dans l'espace.
Avant que John Glenn n'orbite autour de la Terre ou que les astronautes ne marchent sur la Lune, un groupe de mathématiciennes dévouées, connues sous le nom d'"ordinateurs humains", utilisaient leurs connaissances, des crayons, des machines à additionner et du papier à lettres pour calculer la mécanique orbitale nécessaire au lancement des engins spatiaux. Katherine Johnson était l'une de ces mathématiciennes qui utilisait des trajectoires et des équations complexes pour tracer le programme spatial. Alors même que les lois Jim Crow de Virginie étaient en vigueur au début des années 1950, Katherine travaillait à l'analyse de données au laboratoire Langley de la NACA (qui allait devenir la NASA).
En 1962, alors que la NASA se préparait à la mission orbitale de John Glenn, Katherine Johnson a été sollicitée et John Glenn a dit "prenez la fille" (Katherine Johnson) pour faire tourner les chiffres à la main afin d'illustrer la complexité du vol orbital. Il savait que son vol ne pourrait pas fonctionner sans les compétences uniques de Katherine Johnson.
Le président Barack Obama a décerné à Katherine Johnson la médaille présidentielle de la liberté en 2015 et sa vie incroyable a inspiré le film Hidden Figures (Les figures cachées), qui a été nommé aux Oscars. Apprenez à connaître cette femme incroyable et inspirante grâce à ce livre d'images magnifiquement illustré par un duo primé.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781534404755 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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