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Titre original :
Understanding Maths Learning Difficulties
Contenu du livre :
- Pourquoi certains élèves éprouvent-ils des difficultés d'apprentissage en mathématiques ?
- Comment déterminer s'il s'agit d'une difficulté d'apprentissage spécifique telle que la dyscalculie, la dyspraxie ou la dyslexie ?
- Quelles stratégies d'enseignement peuvent aider à surmonter l'anxiété liée aux mathématiques et les difficultés spécifiques d'apprentissage des mathématiques ?
Les mathématiques sont sans aucun doute l'une des matières les plus importantes enseignées à l'école et pourtant, c'est la matière qui peut susciter la peur et la crainte chez les enfants dès le début de leur scolarité.
Dans cet ouvrage, Judy Hornigold explore les causes potentielles des difficultés d'apprentissage des mathématiques et en particulier les difficultés spécifiques que rencontrent les apprenants atteints de dyscalculie, de dyslexie et/ou de dyspraxie. Elle examine comment l'anxiété générale liée aux mathématiques entrave le développement mathématique, puis se demande si c'est cette anxiété ou une difficulté plus fondamentale et plus spécifique liée aux mathématiques, telle que la dyscalculie, qui est à l'origine des difficultés.
Le livre examine ensuite en détail un large éventail de stratégies pour aider à surmonter l'anxiété générale en mathématiques et les difficultés d'apprentissage plus spécifiques. Il aborde quatre domaines distincts - les nombres de base, le raisonnement, la mémoire et la perception visuelle de l'espace - qui constituent les principales difficultés des apprenants atteints de dyscalculie (nombres de base et raisonnement), de dyslexie (mémoire) et de dyspraxie (perception visuelle de l'espace).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780335262441 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 264 |
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