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Titre original :
Understanding Young Children's Learning through Play: Building playful pedagogies
Contenu du livre :
Ce texte opportun et accessible présente, théorise et applique concrètement deux concepts importants qui sous-tendent désormais la pratique de la petite enfance : ceux de l'"apprentissage ludique" et des "pédagogies ludiques". Pat Broadhead et Andy Burt s'appuient sur des films, des conversations avec les enfants, des réflexions, des observations et des entretiens avec les parents et le personnel, dans le cadre de leur étude longitudinale des environnements de jeu intérieurs et extérieurs dans une unité de la petite enfance. Ce texte basé sur la recherche offre des aperçus approfondis des théories connexes, tout en s'appuyant sur les compétences et les connaissances des auteurs en tant que chercheurs et enseignants, afin d'offrir des opportunités de réflexion personnelle et des possibilités d'application pratique dans les classes et les établissements de la petite enfance.
Abordant les environnements intérieurs et extérieurs, le texte explore les idées relatives au "jeu ouvert" et à "l'endroit où l'on veut qu'il soit". Il montre comment les thèmes des jeux des enfants reflètent leurs intérêts, leurs expériences, les connaissances acquises à la maison et à l'école, ainsi que leurs héritages culturels. En montrant comment les enfants deviennent familiers et habiles dans des environnements de jeu ouverts, les auteurs illustrent comment les compétences coopératives des enfants se développent au fil du temps, au fur et à mesure qu'ils se lient à des communautés d'apprenants. Outre les exemples d'apprentissage ludique des enfants, le livre examine également les implications en matière de ressources et d'organisation d'environnements ludiques par le biais de pédagogies ludiques qui s'inscrivent dans le cadre du programme Early Years Foundation Stage (DfES 2007) et de l'étude Tickell, en cours au moment où le livre a été mis sous presse.
L'ouvrage Understanding Young Children's Learning through Play utilise le point de vue des enfants sur leur jeu pour illustrer la richesse de leur compréhension personnelle. Il inclut également les réflexions des parents sur ce qui peut sembler au départ un environnement extérieur risqué et inhabituel, et il attire l'attention sur l'importance de la résolution des conflits dans le jeu afin d'accroître la résilience et l'affirmation de soi des enfants.
Ce texte perspicace intéressera les étudiants en éducation de la petite enfance, les praticiens de la petite enfance, les universitaires et les chercheurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415614283 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 174 |
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