Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Phonological Skills and Learning to Read
Contenu du livre :
Dans cette édition classique de leur ouvrage révolutionnaire, Usha Goswami et Peter Bryant reviennent sur leur théorie influente concernant la manière dont les compétences phonologiques soutiennent le développement de la lecture et de l'écriture. Le livre décrit trois facteurs de causalité qui peuvent expliquer le développement de la lecture et de l'orthographe chez les enfants :
⬤ la connaissance phonologique de la rime et de l'allitération avant l'école.
⬤ l'impact de l'enseignement de l'alphabet sur la connaissance des phonèmes
⬤ les liens entre l'orthographe précoce et la lecture ultérieure.
Cette édition classique comprend une nouvelle introduction des auteurs qui évalue les recherches menées au cours des 25 dernières années. En examinant les nouvelles données issues des neurosciences auditives, de la modélisation statistique et des analyses de bases de données orthographiques, ainsi que les nouvelles données issues de la psychologie cognitive du développement et des études éducatives, les auteurs examinent dans quelle mesure leurs idées originales ont résisté à l'épreuve du temps.
Phonological Skills and Learning to Read restera une lecture essentielle pour les étudiants et les chercheurs dans le domaine du développement du langage et de l'alphabétisation, ainsi que pour les personnes chargées d'enseigner la lecture aux enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138907485 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 162 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
