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Titre original :
Essential Skills for a Medical Teacher: An Introduction to Teaching and Learning in Medicine
Contenu du livre :
Parfait pour les nouveaux enseignants du premier cycle, du troisième cycle ou de la formation continue, ainsi que pour les éducateurs plus expérimentés qui souhaitent évaluer, améliorer et acquérir de nouvelles perspectives sur l'enseignement et l'apprentissage, Essential Skills for a Medical Teacher est une ressource professionnelle utile et facile à lire. Ce livre offre une introduction concise au domaine de l'éducation médicale, avec une couverture clé des modèles éducatifs et de la théorie qui peuvent aider à informer la pratique de l'enseignement. Des illustrations claires et des conseils pratiques en font un excellent point de départ pour ceux qui débutent dans le domaine de l'éducation médicale ou qui souhaitent faciliter un apprentissage plus efficace pour leurs étudiants ou leurs stagiaires.
⬤ Il fournit des conseils tirés de l'expérience pratique qui vous aident à créer des opportunités d'apprentissage puissantes pour vos étudiants, avec des lignes directrices lisibles et de nouvelles techniques qui peuvent être adoptées pour être utilisées dans n'importe quel programme d'enseignement.
⬤ Comprend une nouvelle couverture de l'apprentissage "juste à temps", des activités professionnelles confiées, des étapes de l'introduction de l'enseignement basé sur les résultats/compétences, de la sélection d'une méthode d'enseignement, de l'évaluation programmatique, de l'auto-évaluation, de l'étudiant et du patient en tant que partenaires dans le processus d'éducation, de l'évolution du rôle de l'enseignant, de l'introduction du changement et de l'avenir de l'enseignement de la médecine.
⬤ Il couvre les développements récents dans notre compréhension de la relation entre l'apprentissage et la technologie, ainsi que la planification et la cartographie des programmes d'études.
⬤ Il offre des conseils pratiques de la part d'un expert international de premier plan, le professeur Ronald Harden, et de la coauteure Jennifer Laidlaw, qui a conçu et dispensé de nombreux cours pour les enseignants en médecine.
⬤ Il vous incite à réfléchir sur vos propres performances en tant qu'éducateur et à analyser avec vos collègues les différentes façons d'aborder votre travail et de rendre l'apprentissage de vos étudiants ou stagiaires plus efficace.
⬤ La version eBook d'Expert ConsultT est incluse dans l'achat. Cette expérience améliorée du livre électronique vous permet d'effectuer des recherches dans l'ensemble du texte, des figures et des références du livre sur une variété d'appareils.
Des développements significatifs seront mis en évidence tout au long de cette édition révisée, notamment le cas de l'apprentissage "juste à temps", le concept d'apprentissage et de technologie et non de technologie d'apprentissage, la mise en œuvre dans la pratique de l'éducation basée sur les compétences, une refonte fondamentale de l'évaluation avec l'évaluation programmatique et le développement du rôle de l'étudiant et du patient en tant que partenaires dans le processus d'éducation.
⬤ Le texte sera mis à jour avec des références récentes concernant l'importance de l'enseignant et des concepts éducatifs tels que le retour d'information et l'individualisation. Il sera fait référence au rôle de l'enseignant en tant qu'érudit et professionnel, comme indiqué dans le nouveau livre "The eight roles of the Medical Teacher" (Les huit rôles de l'enseignant en médecine) où les thèmes sont décrits plus en détail. L'enseignement basé sur les résultats/compétences a été un développement important dans l'enseignement médical et cela sera reflété dans la nouvelle édition.
⬤ La section sur les méthodes d'enseignement et d'apprentissage sera révisée pour tenir compte de l'évolution de notre compréhension de la relation entre l'apprentissage et la technologie, de l'importance de la boîte à outils de l'enseignant et des options de plus en plus nombreuses qu'elle offre. La différence entre l'apprentissage individualisé, l'apprentissage personnalisé, l'apprentissage personnel et l'apprentissage différencié sera clarifiée.
⬤ La section sur le programme d'études sera maintenue et reflétera les développements dans la planification du programme d'études, y compris la cartographie du programme d'études.
⬤ La dernière section sur l'évaluation présentera les développements dans ce domaine, y compris l'intégration plus étroite de l'évaluation dans le programme d'éducation et les défis liés à la mise en relation de l'évaluation avec les compétences et les résultats décrits dans la section 2. Le rôle de l'auto-évaluation sera souligné.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780702078545 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 334 |
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