Note :
Ce livre est conçu pour aider les enfants à identifier et à gérer leurs émotions, grâce à des illustrations attrayantes et à un langage facile à comprendre. De nombreux parents le trouvent utile, tant pour les enfants que pour eux-mêmes, afin d'entamer des conversations sur les sentiments et les stratégies d'adaptation. Il a reçu des commentaires positifs pour son efficacité dans la promotion de la littératie émotionnelle chez les enfants.
Avantages:⬤ Développe la littératie émotionnelle.
⬤ Offre des stratégies d'adaptation saines.
⬤ Des illustrations attrayantes et colorées qui plaisent aux enfants.
⬤ Un langage facile à comprendre pour les enfants.
⬤ Efficace pour favoriser les discussions sur les émotions entre parents et enfants.
⬤ Ressource utile pour les enseignants et dans les programmes scolaires.
⬤ Facilite la compréhension et le traitement des émotions multiples.
⬤ Peut être un peu compliqué pour les jeunes enfants (certains suggèrent qu'il est préférable de le faire à partir de 7 ans).
⬤ Certaines idées peuvent être considérées comme discutables.
⬤ N'est pas structuré comme un livre d'histoires traditionnel, ce qui peut ne pas plaire à tous les enfants.
(basé sur 212 avis de lecteurs)
How Are You Feeling Today? - A picture book to help young children understanding their emotions
Nous ressentons tous des émotions et les émotions sont tout à fait acceptables tant que nous savons quoi en faire.
Les sentiments arrivent sans effort, mais il n'est pas facile de décider ce qu'il faut en faire lorsqu'ils se manifestent, surtout lorsqu'on est un enfant. Ce livre en est la preuve ! Il propose aux enfants plusieurs idées interactives simples, amusantes et appropriées pour les aider à gérer une sélection d'émotions importantes.
Il s'agit d'un excellent livre d'introduction où les enfants peuvent choisir un sentiment qui leur est propre, puis tourner la page qui propose des stratégies adaptées aux enfants pour faire face à ce sentiment.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)