Note :
Ce livre a reçu des critiques extrêmement positives pour ses conseils pratiques, son contenu attrayant et sa capacité à relier les enseignements bibliques aux expériences des adolescents d'aujourd'hui. Il est considéré comme une ressource précieuse tant pour les étudiants que pour les éducateurs, car il permet de naviguer dans les complexités de la foi au cours de l'adolescence.
Avantages:⬤ Facile à lire et à comprendre
⬤ offre des conseils pratiques pour les adolescents
⬤ favorise des discussions significatives
⬤ inclut des exemples concrets
⬤ modernise les concepts bibliques
⬤ grande ressource pour les parents et les animateurs de jeunesse
⬤ encourage la résilience dans la foi
⬤ recommandé pour divers groupes d'âge.
Certains évaluateurs ont trouvé la modernisation des personnages bibliques un peu excessive ; quelques-uns ont mentionné que les défis d'être un chrétien au lycée sont présentés d'une manière simplifiée.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
How to Stay Christian in High School
Nous connaissons parfaitement les pressions et le stress que subissent les lycéens aujourd'hui. Comme s'il n'était pas déjà assez difficile d'essayer de réussir l'examen d'anglais, de faire partie de l'équipe de football universitaire et d'éviter les ennuis, les élèves entendent constamment dire qu'ils doivent être de "bons chrétiens".
Ce n'est pas facile. Être chrétien peut être difficile, mais cela en vaut la peine. Maintenant mis à jour pour la prochaine génération d'adolescents qui vont au lycée, ce best-seller enseigne aux adolescents comment faire face aux tentations et aux pressions auxquelles ils sont confrontés tous les jours.
En lisant les récits d'adolescents de la Bible qui ont eux aussi été confrontés à des problèmes majeurs dans leur vie, les adolescents seront encouragés à faire la différence dans le monde d'aujourd'hui. Comment rester chrétien au lycée aidera les lecteurs adolescents à se confronter à leur foi et à la rendre concrète, quelles que soient les circonstances auxquelles ils sont confrontés.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)