Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage se concentre sur les lacunes et les inefficacités des établissements d'enseignement formel, en particulier dans le contexte de l'enseignement supérieur américain. Il aborde les disparités dans la productivité des enseignants, la question des frais de scolarité élevés par rapport à la qualité de l'enseignement et les différences dans l'évaluation des performances par rapport au secteur des entreprises. Bien qu'il soulève des questions importantes et présente des suggestions d'amélioration intéressantes, il a été critiqué pour ne pas avoir suffisamment de preuves tangibles à l'appui de ses affirmations.
Avantages:⬤ Il soulève des questions essentielles sur la qualité de l'enseignement et le coût de l'enseignement supérieur.
⬤ Offre des comparaisons perspicaces entre les rôles des enseignants dans différents types d'établissements.
⬤ Inclut des suggestions pratiques pour améliorer la qualité de l'enseignement.
⬤ Le point de vue éclairé d'un auteur expérimenté dans le monde universitaire.
⬤ Les derniers chapitres comprennent des « choses à faire » pour la réforme.
⬤ Manque de faits percutants et de preuves concrètes pour étayer ses critiques.
⬤ Le titre peut sembler bizarre et ne reflète pas clairement le contenu du livre.
⬤ Certaines sections peuvent sembler répétitives ou moins percutantes que les meilleures parties du livre.
⬤ L'équilibre entre la critique et la réflexion peut laisser le lecteur sur sa faim dans certains domaines.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
How Professors Play the Cat Guarding the Cream: Why We're Paying More and Getting Less in Higher Education
Contenu du livre :
Ce livre est un « must read » pour tous les parents qui ont signé un chèque pour les frais de scolarité, pour tous les étudiants qui se sont demandés où se cachaient tous les professeurs émérites et pour tous ceux qui se sont demandés ce que les professeurs faisaient de leur temps.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780913969625 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1994 |
| Nombre de pages : | 208 |
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