Comment les enfants potentiellement doués en mathématiques raisonnent : Une étude longitudinale avec des enfants de la 3ème à la 6ème année dans le cadre du programme d'enrichissement

Titre original :

Wie Potenziell Mathematisch Begabte Kinder Argumentieren: Eine Lngsschnittstudie Mit Kindern Der Klassenstufen 3 Bis 6 Im Rahmen Des Enrichmentprogra

Contenu du livre :

Introduction . - Contexte théorique pour l'argumentation.

- Le potentiel de talents à l'âge de l'enseignement primaire et secondaire inférieur. - Déduction du desiderata de la recherche. - Démarche méthodologique.

- Résultats obtenus. - Discussion.

- Références bibliographiques. - Annexe.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9783658333843
• Auteur : Simone Jablonski
• Éditeur : Springer Spektrum
• Reliure : Broché