Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre présente une perspective inspirante sur l'apprentissage informel et la non-scolarisation, étayée par des études de cas et des recherches intéressantes. Il est particulièrement utile pour les parents qui envisagent de faire l'école à la maison. Cependant, il soulève des questions sur l'efficacité et les inconvénients potentiels de la non-scolarisation, notamment en ce qui concerne le bien-être des enfants et les lacunes dans leur éducation.
Avantages:⬤ Des études de cas inspirantes et intéressantes
⬤ un bon mélange d'histoires et de recherches
⬤ inestimable pour ceux qui envisagent de faire l'école à la maison
⬤ présente des arguments convaincants en faveur de l'apprentissage informel et de la non-scolarisation.
⬤ Laisse des questions sans réponse sur l'efficacité du unschooling
⬤ manque d'exploration des tentatives de unschooling infructueuses
⬤ soulève des inquiétudes sur les lacunes éducatives potentielles
⬤ semble trop critique à l'égard de l'école traditionnelle.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
How Children Learn at Home
Contenu du livre :
Dans son ouvrage Educating Children at Home, Alan Thomas a constaté que de nombreuses familles pratiquant l'éducation à domicile choisissaient ou s'orientaient vers un style d'éducation informel, radicalement différent de celui que l'on trouve à l'école. Ce type d'apprentissage, également appelé "unschooling", "naturel" ou "autonome", se déroule sans la plupart des éléments considérés comme essentiels pour l'apprentissage à l'école. À la maison, il n'y a pas de programme ni d'enseignement séquentiel, pas plus que de leçons, de manuels, d'exigences en matière de travaux écrits, d'exercices pratiques, de notation ou d'évaluation. Mais comment les enfants qui apprennent de cette manière peuvent-ils réellement obtenir une éducation équivalente à celle offerte par les écoles ?
Dans cette nouvelle étude, Alan Thomas et Harriet Pattison tentent d'expliquer l'efficacité de cette pédagogie alternative à travers l'expérience de familles qui ont choisi d'éduquer leurs enfants de manière informelle. Sur la base d'entretiens et d'exemples détaillés d'apprentissage à la maison, les auteurs explorent :
- les possibilités d'apprentissage informel dans la vie quotidienne des enfants.
- l'acquisition informelle de la lecture, de l'écriture et du calcul
- le rôle des parents et d'autres personnes dans l'apprentissage informel
- la manière dont les enfants développent de manière proactive leurs propres programmes d'apprentissage.
Leur enquête ne donne pas seulement un aperçu de la nature puissante et efficace de l'apprentissage informel, mais elle remet également en question bon nombre des hypothèses qui sous-tendent la théorie de l'éducation.
Ce livre intéressera les praticiens de l'éducation, les chercheurs et tous les parents, que leurs enfants soient scolarisés ou non, car il offre un aperçu fascinant de la nature de l'apprentissage des enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780826479990 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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