Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié des éducateurs, en particulier de ceux qui travaillent avec des enfants d'âge préscolaire et élémentaire, car il offre des conseils pratiques et des méthodes qui donnent des résultats immédiats. Cependant, certaines critiques soulignent que certains aspects peuvent être trop théoriques, et il y a eu des plaintes concernant les problèmes d'expédition.
Avantages:⬤ Très instructif
⬤ fournit des méthodes pratiques et concrètes
⬤ utile pour les enseignants des enfants d'âge préscolaire et élémentaire
⬤ résultats positifs immédiats rapportés
⬤ recommandé pour les personnes souffrant de troubles de l'apprentissage
⬤ facile à comprendre et à lire.
⬤ Certaines techniques sont trop théoriques
⬤ plaintes concernant la lenteur de la livraison
⬤ comparativement, peu d'informations nouvelles pour les soignants très expérimentés.
(basé sur 16 avis de lecteurs)
Titre original :
How to Handle Hard-To-Handle Preschoolers: A Guide for Early Childhood Educators
Contenu du livre :
Découvrez la clé d'une meilleure gestion des comportements difficiles des enfants ! Ce livre fournit aux éducateurs d'enfants âgés de 2 à 5 ans des stratégies, des conseils et des techniques pour gérer divers troubles du comportement et des difficultés d'apprentissage.
Regroupant des centaines d'idées faciles à mettre en œuvre, cette ressource conviviale donne un aperçu complet des troubles, du TDAH au syndrome de Gilles de la Tourette, et propose des lignes directrices pour répondre aux besoins des élèves dans un environnement inclusif. L'auteur illustre les moyens d'aider les jeunes enfants à apprendre à..
: Réguler leur propre comportement Résoudre les problèmes Utiliser des alternatives aux comportements négatifs Gérer leurs émotions de manière appropriée Réussir en classe et dans la vie de tous les jours
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412970037 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 136 |
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