Avis des lecteurs
Résumé:Le livre fournit des idées et des suggestions pratiques pour gérer le TDAH dans le cadre de l'enseignement, principalement à l'intention des enseignants. Si de nombreux lecteurs l'ont trouvé clair et instructif, certains lui ont reproché de manquer de profondeur et d'offrir des conseils contradictoires ou vagues.
Avantages:⬤ Facile à lire et à assimiler
⬤ propose des stratégies pratiques
⬤ utile pour les enseignants
⬤ clair et informatif
⬤ partage l'expérience du monde réel
⬤ actualisé et concis
⬤ utile pour élargir les connaissances sur le TDAH.
⬤ Manque de profondeur et de détails pour les parents et le personnel clinique
⬤ certains conseils sont perçus comme contradictoires ou confus
⬤ l'utilisation d'acronymes peut entraîner des malentendus
⬤ les méthodes de renforcement négatif sont trop complexes
⬤ certains lecteurs ont estimé que le livre ne répondait pas à leurs attentes.
(basé sur 15 avis de lecteurs)
Titre original :
How to Teach and Manage Children with ADHD
Contenu du livre :
Ce nouveau livre pratique regorge d'astuces, de conseils et de soutien pour les enseignants, les assistants pédagogiques et les parents confrontés aux troubles déficitaires de l'attention avec hyperactivité (TDAH).
Forte de ses nombreuses années d'expérience de travail et de gestion des enfants souffrant de TDA, l'auteure rassemble également les dernières réflexions sur le TDAH et propose une multitude de stratégies gagnantes à l'heure de l'école. Il inclut des conseils rares mais précieux sur les différentes façons dont le TDAH peut affecter les filles et réfléchit à des tactiques pour mettre fin au harcèlement à l'école.
D'autres chapitres fournissent des conseils sur le développement de stratégies d'apprentissage alternatives, l'organisation de la classe et la supervision de la récréation. Une section est également consacrée à la gestion des voyages scolaires et aux raisons pour lesquelles ils sont une bonne idée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781855033481 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2002 |
| Nombre de pages : | 64 |
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