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Titre original :
How to write what you want to say ...: a guide for high school students who know what they want to say but can't find the words
Contenu du livre :
Ce livre How to write what you want to say : a guide for high school students who know what they want to say but can't find the words offre aux parents, aux enseignants et aux élèves un outil unique pour améliorer l'écriture et s'adapter aux élèves depuis le milieu de leur scolarité jusqu'à l'enseignement supérieur.
L'idée de ce livre est née de l'expérience de l'auteur avec ses propres enfants, en particulier Elizabeth, qui poursuivait des études supérieures au moment de la rédaction. Les élèves ont du mal à mettre des mots sur ce qu'ils veulent dire, surtout lorsque ce "dire" implique d'écrire. D'après l'expérience de Patricia, les élèves ont besoin d'aide pour développer le langage utilisé par les écrivains chevronnés. Dans ce livre, il y a des amorces de phrases et des connecteurs clés que les élèves utilisent lorsqu'ils démontrent une compétence d'écriture particulière. La langue est telle qu'elle est en raison du travail qu'elle accomplit, et le fait de laisser les étudiants entrer dans le secret de ce travail fait une différence significative dans la qualité du travail qu'ils produisent.
Feedback sur Comment écrire ce que vous voulez dire
Le guide How to Write What You Want to Say comble une lacune qui existait dans les ressources destinées aux étudiants en rassemblant les éléments pertinents qui constituent une compétence de réflexion. En un coup d'œil, les élèves peuvent voir une définition, des amorces de phrases, des connecteurs, des mots-clés et un exemple qui démontre l'interaction entre tous les aspects de la compétence. L'intérêt de ce livre est qu'il met l'accent sur les compétences et non sur le contenu, ce qui permet de l'utiliser dans l'ensemble du programme scolaire. Le personnel apprécie le fait que nous disposons désormais d'un outil formidable pour enseigner les compétences essentielles qui sont communes à tous les domaines du programme et qui font partie intégrante du programme scolaire australien. Les élèves apprécient la présentation judicieuse et facile à suivre. Pat a pris une série de compétences complexes et les a décomposées pour que le personnel, les étudiants et les parents puissent voir la formule qui se cache derrière une écriture de qualité. La véritable preuve de la qualité de ce livre est l'impact positif presque immédiat que son utilisation a eu sur la façon dont les élèves écrivent. Un must pour les éducateurs et les élèves.
Ellen Kean - Directrice du département d'anglais et de langues étrangères, Toolooa State High School.
J'ai trouvé que le "Petit Livre Bleu" a rendu l'enseignement de l'écriture beaucoup plus facile. Il facilite la rédaction des fiches de critères et, lorsqu'un élève est bloqué par des débuts de phrases, il est bon de pouvoir lui proposer quelques options. La création d'exemples pour les élèves a également été facilitée.
Rebecca Glynn - Coach en apprentissage et en enseignement.
How to Write What You Want to Say est l'une des ressources pédagogiques les plus précieuses que j'ai trouvées par hasard. En tant qu'enseignante, elle m'a donné la confiance nécessaire pour enseigner aux élèves comment aborder les mots clés de la tâche et m'a permis de développer un cadre pour décomposer les tâches en classe et les tâches d'évaluation. Quant à mes élèves, j'ai vu nombre d'entre eux faire l'expérience de l'illumination lorsqu'ils lisent la définition du mot-clé et qu'ils le voient en action. Les amorces de phrases leur ont également donné la confiance de savoir qu'ils "partent du bon pied" et il est passionnant de voir leur travail s'améliorer au fur et à mesure qu'ils en intègrent d'autres. C'est une ressource que je recommande vivement à tous mes collègues enseignants.
Amanda Favier - Enseignante.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781925046939 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 64 |
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