Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est bien accueilli pour son approche pratique et basée sur la recherche de l'enseignement du vocabulaire, particulièrement loué par les professeurs d'anglais et les personnes travaillant dans le domaine de l'enseignement des langues étrangères. Cependant, plusieurs critiques ont exprimé leur déception quant à la qualité physique du livre, citant des problèmes comme le fait qu'il semble usagé ou mal relié.
Avantages:⬤ Aperçu accessible et pratique de la recherche sur l'enseignement du vocabulaire
⬤ très informatif
⬤ utile pour l'apprentissage du vocabulaire
⬤ fortement recommandé par les professeurs d'anglais et les experts dans le domaine.
Problèmes de qualité physique, tels que des dommages et une mauvaise reliure, conduisant à un aspect de faible qualité ; certains utilisateurs ont reçu des livres qui semblaient être des articles de seconde main.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
How Vocabulary Is Learned
Contenu du livre :
How Vocabulary Is Learned présente les principales questions liées à l'enseignement et à l'apprentissage du vocabulaire.
Rédigé par des spécialistes de l'acquisition des langues secondes, ce livre évalue un large éventail d'activités pratiques destinées à stimuler l'apprentissage du vocabulaire par les élèves. Combien de mots les élèves doivent-ils apprendre à la fois et à quelle fréquence ? Combien de temps doit-on consacrer à l'enseignement du vocabulaire en classe ? La meilleure façon de regrouper le vocabulaire pour l'apprentissage.
Pourquoi il est utile de fournir aux élèves la traduction en L1 des mots inconnus. Les raisons pour lesquelles certains élèves font plus de progrès que d'autres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780194403559 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 336 |
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