Commencer par le cerveau : Orchestrer la classe centrée sur l'apprenant

Note :   (5,0 sur 5)

Commencer par le cerveau : Orchestrer la classe centrée sur l'apprenant (M. Kaufeldt Martha)

Avis des lecteurs

Résumé:

L'ouvrage est salué pour ses informations complètes sur les méthodes d'enseignement qui répondent aux besoins d'une éducation centrée sur l'apprenant. Il propose des stratégies pratiques qui sont bénéfiques à la fois pour les nouveaux enseignants et les enseignants chevronnés, ce qui en fait une ressource précieuse dans la salle de classe.

Avantages:

L'ouvrage est convivial, propose des stratégies pratiques, encourage un environnement d'apprentissage détendu, des chapitres bien organisés avec des résumés et des dessins humoristiques utiles, met en évidence des principes d'enseignement compatibles avec le cerveau, fait le lien entre la recherche et l'application pratique, et constitue une ressource précieuse pour les éducateurs.

Inconvénients:

Certains lecteurs trouveront peut-être que cet ouvrage n'approfondit pas l'anatomie et les fonctions du cerveau, mais qu'il se concentre plutôt sur les applications sans avoir recours à des connaissances théoriques approfondies.

(basé sur 4 avis de lecteurs)

Titre original :

Begin with the Brain: Orchestrating the Learner-Centered Classroom

Contenu du livre :

Créer un environnement d'apprentissage joyeux et performant en s'appuyant sur la recherche sur le cerveau.

Dans ce best-seller entièrement mis à jour, Martha Kaufeldt, éducatrice chevronnée, aide les enseignants à comprendre et à appliquer les résultats actuels de la recherche en neurosciences à tous les aspects de leur pratique en classe, de la gestion du comportement à la conception du programme scolaire. En utilisant ce que nous savons sur la façon dont le cerveau apprend de manière optimale, cette ressource fournit des conseils pratiques sur la façon de créer une salle de classe centrée sur l'apprenant, y compris : ⬤ Mettre en place une salle de classe.

⬤ La mise en place d'une salle de classe.

⬤ Établir des routines et des procédures.

⬤ Favoriser la curiosité intellectuelle des élèves.

⬤ Réduire l'impuissance apprise chez les élèves.

⬤ Développer le respect des élèves pour les antécédents culturels et éducatifs de chacun.

⬤ Construire une communauté de classe.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781412971584
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2009
Nombre de pages :256

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)