Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose une étude de cas intéressante sur la politique fédérale en matière d'éducation « No Child Left Behind » (NCLB), explorant l'interaction entre les mandats fédéraux et la mise en œuvre au niveau de l'État/local. Il examine le rôle du gouvernement dans l'éducation de la maternelle à la 12e année et critique l'efficacité et la responsabilité de la NCLB.
Avantages:Une étude de cas engageante et stimulante, un examen approfondi de la politique de la NCLB, encourage la réflexion sur le rôle du gouvernement fédéral dans l'éducation.
Inconvénients:Met en évidence les faiblesses de la mise en œuvre des politiques éducatives par le gouvernement fédéral, ce qui peut suggérer des limites en termes d'efficacité.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Titre original :
Collision Course: Federal Education Policy Meets State and Local Realities
Contenu du livre :
Que se passe-t-il lorsque des fonctionnaires fédéraux tentent d'atteindre des objectifs qui dépendent des ressources et des efforts des gouvernements locaux et des États ?
En se concentrant sur l'expérience nationale de la loi « No Child Left Behind » (NCLB), l'étude de cas passionnante de Manna′s se penche précisément sur cette question. Au-delà des défis administratifs que la NCLB a déclenchés, Collision Course examine les dynamiques à l'œuvre lorsque les décideurs politiques fédéraux demandent aux gouvernements locaux et étatiques de rendre des comptes sur les résultats. Les ambitions d'amélioration des performances se heurtent aux structures et aux pratiques de gouvernance.
Les collisions ont-elles été utiles en raison de leur potentiel de transformation de la politique éducative, ou la loi a-t-elle infligé trop de dommages aux institutions étatiques et locales chargées d'éduquer la jeunesse du pays ? Les résultats ont été à la fois positifs et négatifs. Si Manna souligne les capacités accrues des États et des localités, il s'intéresse également aux exigences bureaucratiques accrues. Collision Course propose une évaluation équilibrée et approfondie d'une politique qui a suscité des débats passionnés sur un large éventail de temps, depuis l'adoption de la NCLB jusqu'à sa mise en œuvre, en passant par les tentatives de l'administration Obama de s'en éloigner.
Le fédéralisme, le processus d'élaboration des politiques et la complexité de la politique de l'éducation sont mis à l'honneur dans ce supplément accessible et analytique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781608716494 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 224 |
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