Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses stratégies pratiques et sa vision de l'amélioration de l'enseignement et de l'engagement des adolescents dans la lecture. De nombreux lecteurs l'ont trouvé bénéfique pour leurs pratiques d'enseignement et l'ont recommandé à d'autres.
Avantages:Ce livre regorge de stratégies utiles, encourage la réflexion sur les styles d'enseignement, est facile à lire, donne d'excellents conseils pour inciter les adolescents à lire, et est hautement recommandé par les enseignants et les étudiants.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les commentaires.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Stuck in the Middle: Helping Adolescents Read and Write in the Content Areas
Contenu du livre :
Ne restez pas bloqué lorsque les élèves ont des difficultés dans les matières enseignées. Restez Coincé au milieu
Au cours des trente dernières années, nous avons développé et mis en œuvre des stratégies conviviales pour les enseignants et orientées vers les élèves afin d'aider tous les élèves à apprendre par la lecture et l'écriture, en particulier ceux qui ont des difficultés. Dans ces pages, nous partageons avec vous des moyens de différencier l'enseignement afin que tous les élèves apprennent plus de contenu, plus efficacement, tout en améliorant simultanément les capacités de lecture et d'écriture qu'ils apportent à nos classes. Donna Hooker Topping et Roberta McManus
Lorsque les élèves sont coincés au milieu, vous avez besoin des meilleures stratégies pour les aider à aller de l'avant, des stratégies qui passent le test de l'enseignement réel, pour de vrais adolescents, en temps réel. Heureusement, l'enseignement qui les aide le plus est bon pour tout le monde dans votre classe de matière.
Donna Hooker Topping et Roberta McManus vous aident à soutenir les élèves de collège en difficulté grâce à des pages et des pages d'enseignement immédiatement utiles et prêtes à être différenciées. Ces stratégies fonctionnent en rendant le processus d'apprentissage de la lecture et de l'écriture transparent et reproductible.
Sans interrompre le flux d'enseignement, les stratégies de Donna et Roberta aident les adolescents à :
⬤ Non seulement à lire des textes, mais aussi à les comprendre.
⬤ faire comprendre le vocabulaire essentiel de la matière.
⬤ d'aborder des thèmes, des idées et des contenus par le biais de l'écriture.
⬤ trouver des façons d'aborder le contenu qui correspondent aux styles d'apprentissage individuels.
Donna Hooker Topping et Roberta McManus écrivent que les enseignants des matières enseignées ont une occasion unique d'aider les élèves non seulement à apprendre la matière, mais aussi à améliorer leur niveau de littératie en général, c'est pourquoi nous vous proposons nos meilleures stratégies. Si vous voulez savoir comment aider les lecteurs en difficulté à comprendre le manuel, si vous avez besoin d'aide pour différencier ou si vous êtes dépassé par le nombre de styles d'apprentissage dans votre classe, faites confiance aux dizaines d'années d'expérience de Donna et Roberta. Prenez Stuck in the Middle et commencez dès maintenant à débloquer vos élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780325021461 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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