Coeds Ruining the Nation: Women, Education, and Social Change in Postwar Japanese Mediavolume 87
À la fin du XIXe siècle, le Japon a mis en place un nouveau système d'éducation séparé par sexe. Les garçons seraient préparés à entrer dans une sphère publique en pleine modernisation, tandis que les filles seraient formées pour devenir de "bonnes épouses et de sages mères" qui contribueraient à la nation en soutenant leurs maris et en élevant la prochaine génération de sujets impériaux. Lorsque ce système a été remplacé par un modèle mixte pendant l'occupation américaine qui a suivi la Seconde Guerre mondiale, les adultes élevés selon des normes sexospécifiques ont craint que la mixité n'entraîne des "problèmes moraux", voire l'effondrement de la société. En revanche, les jeunes ont généralement accueilli la mixité avec plus de sérénité.
Il s'agit du premier ouvrage en anglais à explorer les arguments pour et contre la coéducation tels qu'ils sont présentés dans les articles de journaux et de magazines, les dessins humoristiques, les bulletins scolaires rédigés par les élèves et les tables rondes publiés dans la presse japonaise au moment de la mise en œuvre de ces réformes. Il complique la notion des années d'après-guerre comme un moment de rupture, en mettant en lumière les expériences de coéducation d'avant-guerre qui ont démenti les objections selon lesquelles cette pratique était une imposition étrangère et donc "contre-nature" pour la culture japonaise. Il illustre également un degré remarquable de continuité entre les modèles de féminité d'avant-guerre et d'après-guerre, en soutenant que les garanties d'égalité des chances en matière d'éducation de l'époque de l'Occupation ont finalement été réorientées vers une division du travail entre les sexes qui a soutenu le projet de redressement économique de l'après-guerre. Enfin, l'article fouille les discours sur le genre et la sexualité qui sous-tendent la panique morale entourant l'éducation mixte pour démontrer que les allégations de déviance sexuelle endémique, entre autres préoccupations, ont été utilisées comme mécanismes disciplinaires destinés à renforcer le respect d'une idéologie de complémentarité harmonieuse des genres et à dissuader les femmes de poursuivre des prérogatives traditionnellement masculines.
Ce livre intéressera les spécialistes de l'histoire et de la culture japonaises et, plus largement, les spécialistes des médias, de l'éducation et des études sur le genre et la sexualité. Rédigé dans un langage accessible et engageant qui évite le jargon, il convient également aux cours de premier cycle.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)