Titre original :
Co-teaching and co-research in contexts of inequality: Using networked learning to connect Africa and the world
Contenu du livre :
Le concept de co-enseignement et de co-recherche a récemment suscité un regain d'intérêt dans les établissements d'enseignement supérieur au niveau local et mondial, en réponse à la limitation de la mobilité internationale due à la directive COVID-19. Nous considérons le co-enseignement et la co-recherche comme un enseignement et une recherche qui relient les éducateurs et les apprenants dans différentes institutions et différents contextes, que ce soit en Afrique du Sud, en Afrique ou dans le monde.
Dans cet ouvrage, le co-enseignement et la co-recherche sont liés au terme "apprentissage en réseau", conformément à l'accent mis par le Networked Learning Editorial Collective sur les relations et la collaboration plutôt que sur la technologie, et en soulignant notre ferme engagement en faveur de la justice sociale. Nos expériences collectives ont montré que le co-enseignement et la co-recherche ne sont pas des entreprises faciles, en particulier lorsqu'ils impliquent des contextes, des étudiants et des universitaires ayant des positions et des ressources différentes. Bien que ces collaborations soient enrichissantes et passionnantes, elles nécessitent un soutien attentif, une préparation et du temps pour établir des relations durables - des sujets qui, selon nous, ne sont pas nécessairement abordés dans la littérature consacrée au coenseignement et à la cocherche.
Cet ouvrage tente de combler cette lacune en proposant une série de chapitres documentant les expériences personnelles d'universitaires et de praticiens s'engageant dans le co-enseignement et la co-recherche sur le continent africain et au-delà, facilités par divers outils et technologies d'apprentissage en réseau. Animé par un esprit de partage et de connexion, le livre donne un aperçu des avantages et des défis de ces collaborations, des possibilités offertes par les technologies pour combler les fossés inégaux, des pratiques émergentes de collaboration à l'échelle du continent et au-delà.
En outre, l'ouvrage offre une vision inhabituellement honnête et nuancée du co-enseignement et de la co-recherche dans des contextes d'inégalités, en mettant l'accent sur l'établissement de relations et de communautés plutôt que sur la technologie et en soulignant l'importance d'une connexion et d'une réflexion soutenues dans ces collaborations. Appliquant un large éventail de cadres théoriques critiques, ces contributions fondées sur des données probantes mais aussi réfléchies et réflexives sont un rappel unique et important que derrière et à travers nos écrans, nous nous connectons en tant qu'humains qui aspirent à apprendre les uns des autres, mais qui ont aussi besoin d'apprendre comment apprendre les uns des autres, lorsque nous ne partageons pas les mêmes visions du monde.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648895784 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 311 |
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