Titre original :
Co-Constructing and Sustaining Service Learning in Graduate Programs: Reflections from the Field
Contenu du livre :
Veiller à ce que les doctorants reçoivent une formation complète et approfondie est essentiel pour leur réussite future.
L'apprentissage par le service au sein du programme doctoral est l'un des nombreux aspects qui contribuent à façonner l'expérience des étudiants et à les préparer à la vie après l'obtention de leur diplôme. L'ouvrage Co-Constructing and Sustaining Service Learning in Graduate Programs : Reflections from the Field présente les expériences d'étudiants en doctorat qui ont participé à des projets d'apprentissage par le service socialement justes et durables et ce que cela signifiait pour eux d'être engagés dans des études par le biais de l'apprentissage par le service.
L'ouvrage illustre également ce à quoi ressemble et devrait ressembler l'apprentissage par le service dans l'enseignement supérieur, compte tenu notamment des inégalités qui existent dans le domaine de l'éducation. Couvrant des sujets clés tels que l'enseignement en ligne, l'identité universitaire et l'apprentissage durable, cet ouvrage de référence est idéal pour les administrateurs, les décideurs politiques, les chercheurs, les universitaires, les praticiens, les enseignants et les étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781668465370 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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