Avis des lecteurs
Résumé:Le livre reçoit des critiques mitigées, de nombreux éducateurs faisant l'éloge de ses outils pratiques et de ses aperçus historiques pour favoriser des pratiques éducatives inclusives et efficaces, en particulier dans des contextes diversifiés. Cependant, il a également été critiqué pour sa perspective sur la race et les privilèges, ce qui a donné lieu à des allégations de promotion d'un programme politique.
Avantages:Ressource précieuse pour les éducateurs, fournit des informations historiques, des outils utiles pour la direction des écoles, aborde la nécessité de changements systémiques dans les programmes scolaires pour soutenir les enfants de couleur.
Inconvénients:Critiqué pour promouvoir une perspective de racisme et de privilèges inhérents aux personnes blanches, perçu comme un programme politique ou « communiste » par certains lecteurs, provoquant malaise et colère.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Five Practices for Equity-Focused School Leadership
Contenu du livre :
Cet ouvrage essentiel et d'actualité constitue un guide complet pour les chefs d'établissement qui souhaitent engager leurs communautés scolaires dans un changement systémique transformateur. Sharon I. Radd, Gretchen Givens Generett, Mark Anthony Gooden et George Theoharis proposent cinq pratiques visant à accroître l'équité en matière d'éducation et à éliminer la marginalisation fondée sur la race, le handicap, la situation socio-économique, la langue, le genre et l'identité sexuelle, ainsi que la religion. Pour chaque dimension de la diversité, les auteurs fournissent des informations générales permettant de comprendre les réalités actuelles dans les écoles et au-delà, et suggèrent des "pratiques perturbatrices" pour remplacer le statu quo afin de parvenir à l'inclusion totale et à l'excellence éducative pour chaque enfant.
Partant du principe que le leadership pour créer l'équité est une pratique unique, le livre offre.
* Des explications claires des termes et concepts fondamentaux, tels que l'équité, l'iniquité systémique, les paradigmes et la dissonance cognitive, ainsi que les privilèges ;
* Des recommandations spécifiques sur la manière de créer un soutien et une durabilité en engageant des collègues et d'autres parties prenantes dans des dialogues constructifs avec des perspectives multiples ;
* Des descriptions détaillées des routines et des rôles pour construire des équipes efficaces de leadership en matière d'équité ;
* Des lignes directrices et des outils pour réaliser un audit d'équité, y compris des analyses de l'environnement ;
* Un cadre de changement pour transformer habilement votre système ; et.
* Des activités de réflexion pour la découverte de soi, la compréhension et le développement personnel et professionnel.
Appel à l'action à la fois passionné et pratique, Five Practices for Equity-Focused School Leadership est une feuille de route indispensable pour les éducateurs qui entreprennent le voyage vers un système éducatif qui reconnaît et fait progresser la valeur et le potentiel de tous les élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416629757 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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