Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques extrêmement positives pour son exploration captivante de la non-scolarisation et de l'apprentissage autonome, de nombreux lecteurs louant ses arguments perspicaces et ses anecdotes personnelles. Cependant, il a été critiqué pour son point de vue sur le TDAH et la neurodiversité, que certains trouvent dépassé et potentiellement nuisible.
Avantages:⬤ Bien écrit et facile à lire, avec des récits captivants.
⬤ Présente des arguments et des recherches sur l'apprentissage des enfants et les systèmes éducatifs qui incitent à la réflexion.
⬤ Encourage l'apprentissage autonome qui correspond aux intérêts des enfants, ce qui permet aux familles d'être plus heureuses et plus détendues.
⬤ Valide les expériences et les choix des éducateurs à domicile.
⬤ Offre des conseils et des idées pratiques, bénéfiques à la fois pour les parents et les éducateurs.
⬤ Contient des points de vue dépassés et potentiellement offensants sur le TDAH et la neurodiversité, que certains lecteurs ont trouvés dédaigneux.
⬤ La structure narrative peut parfois sembler maladroite et quelque peu formelle.
⬤ Certains lecteurs ont signalé un manque de profondeur concernant les expériences neurodiverses et n'ont pas trouvé de points de vue inclusifs.
⬤ Critique selon laquelle l'auteur promeut des théories nocives et aberrantes concernant le TDAH et l'éducation.
(basé sur 32 avis de lecteurs)
Titre original :
Changing Our Minds: How Children Can Take Control of Their Own Learning
Contenu du livre :
Les enfants naissent pleins de curiosité, désireux de participer au monde. Ils apprennent en vivant, avec enthousiasme et joie. Puis nous les envoyons à l'école. Nous les empêchons de jouer et d'explorer activement leurs centres d'intérêt, en leur disant qu'il est plus important de rester assis et d'écouter. Le résultat est que, pour beaucoup d'enfants, la motivation d'apprendre diminue considérablement. La joie des premières années est remplacée par l'apathie et l'anxiété.
Cette situation n'est pas inévitable. Nous sommes habitués à croire que l'école est synonyme d'éducation, mais ce n'est qu'une approche parmi d'autres. L'éducation autodirigée redonne à l'enfant le contrôle de son apprentissage. Elle permet aux enfants, y compris à ceux qui ont des besoins éducatifs particuliers, de s'épanouir à leur rythme et selon leurs propres conditions. Elle nous permet de placer le bien-être au centre de l'éducation.
Changing Our Minds rassemble des recherches, des théories et des pratiques sur l'apprentissage. Il comprend des entretiens avec des penseurs influents dans le domaine de l'éducation autodirigée, des exemples de familles et des conseils pratiques. Ce guide essentiel vous permettra de comprendre pourquoi l'éducation autodirigée a du sens, comment elle fonctionne et ce qu'il faut faire pour la mettre en œuvre soi-même.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781472145512 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 304 |
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