Titre original :
Centering Multilingual Learners and Countering Raciolinguistic Ideologies in Teacher Education: Principles, Policies and Practices
Contenu du livre :
Ce livre présente une étude de trois ans, à multiples facettes, sur les programmes de formation des enseignants qui préparent les futurs enseignants à travailler avec des apprenants multilingues.
L'ouvrage examine comment le racisme et le linguicisme collaborent pour façonner les conditions dans lesquelles les candidats à l'enseignement apprennent à enseigner. L'analyse retrace les évolutions dynamiques de la pensée et de la pratique lorsque les participants réfléchissent à leurs expériences personnelles, professionnelles et académiques en relation avec les politiques officielles en matière de programmes et d'évaluation pour interpréter ce que signifie travailler avec des apprenants multilingues dans la salle de classe.
L'ouvrage propose des principes directeurs - avant tout, apprendre des apprenants multilingues, et pas seulement à leur sujet - et présente une série de pratiques de formation des enseignants visant à perturber l'interaction de la langue et de la race qui façonne si profondément l'apprentissage des apprenants multilingues par les candidats à l'enseignement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800414136 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 280 |
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