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Titre original :
What every primary school teacher should know about vocabulary
Contenu du livre :
Ce livre s'adresse aux enseignants des écoles primaires qui s'occupent de jeunes enfants âgés de 5 à 12 ans et qui souhaitent enrichir le vocabulaire anglais de leurs élèves. La plupart de ces enfants seront des locuteurs natifs de l'anglais, bien que la diversité culturelle et linguistique croissante de nos communautés suggère qu'un nombre significatif d'entre eux proviendront de foyers où d'autres langues sont utilisées de manière dominante, ou du moins entrelacées avec l'anglais.
Connaître ses apprenants » devrait être à la base des décisions pédagogiques des enseignants et des parcours d'apprentissage suivis en classe. Lorsque les apprenants ne sont pas des locuteurs natifs de l'anglais - au sens strict de l'utilisation de l'anglais comme seule langue ou langue dominante dans la famille - il faut en tenir compte dans les approches visant à développer la connaissance du vocabulaire des apprenants. L'ouvrage s'appuie fortement sur la recherche, mais il est rédigé d'une manière non académique afin de donner aux enseignants des conseils clairs et directs sur l'enseignement du vocabulaire.
Chaque chapitre se termine par une discussion sur les recherches pertinentes et utiles afin que les enseignants puissent approfondir les sujets qui les intéressent. Ce livre contient de nombreuses ressources pour les enseignants, telles qu'un test de taille du vocabulaire en images, des activités prêtes à l'emploi pour la sensibilisation aux mots et des informations sur les parties des mots.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781947509665 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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