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What It Means To Grow Up - A Guide In Understanding The Development Of Character
Ce livre devrait être utile pour traiter les problèmes de personnalité. Il devrait aider les jeunes à se comprendre eux-mêmes et constituer une ressource pour les parents et les enseignants, ainsi que pour tous ceux qui s'occupent des enfants et des jeunes.
Nous devons apprendre aux jeunes à affronter calmement les faits, les tâches et les difficultés de la vie quotidienne et à les maîtriser, car ce n'est pas une théorie abstraite et froide ou une morale idéale oublieuse du monde que nous sommes appelés à transmettre à la nouvelle génération. Cela signifie en même temps que nous devons montrer comment on peut reconnaître, comprendre et maîtriser ses propres particularités, ses propres tâches et ses propres difficultés. Nous devons enseigner l'art de grandir.
Le fait que la manière pratique de surmonter les problèmes de personnalité soit toujours en même temps la manière éthique peut être un fait extrêmement important d'un point de vue philosophique et religieux.
Pour l'instant, nous ne pouvons pas en faire un facteur déterminant de notre problème psychologique. En règle générale, les jeunes ne sont pas en mesure de prendre la bonne décision tant qu'ils ne perçoivent la rectitude morale que sur des bases théoriques.
Il est vrai, cependant, qu'ils apprennent rapidement et simplement à prendre la voie utilisable dès qu'ils ont acquis la conviction qu'ici, dans ce cas concret, c'est la seule voie possible et pratique pour s'en sortir. Tout le reste, la discussion des prémisses et le développement du point de vue philosophique, doit être laissé au lecteur. Nous pouvons et devons aider les jeunes à comprendre leurs expériences et à en déduire les conclusions nécessaires.
Mais leur point de vue, leur philosophie de vie, leur religion, c'est à eux de les définir. Ils ne peuvent être dispensés de cette tâche la plus difficile et la plus importante de la vie. Nous pouvons les aider à s'y préparer, mais la décision finale en la matière doit être prise par chacun, seul et pour lui-même.
C'est pourquoi ce livre s'efforce, à maintes reprises, d'inciter le lecteur à penser par lui-même et à juger ces problèmes psychologiques par lui-même. Il cherchera son propre point de vue, fera appel à ses propres expériences, développera son propre jugement, l'approfondira et le corrigera sans cesse jusqu'à ce qu'il devienne mature, grandisse et acquière de la sagesse.
Dans différents pays du continent, peu après la parution de ce livre, il s'est trouvé que plusieurs enseignants ont commencé à le lire avec leurs classes. De nombreux résultats ont été recueillis, sous forme de lettres, d'articles et d'applications, par exemple, à divers romans et pièces de théâtre. Il serait précieux pour la psychologie de l'adolescence, et peut-être aussi d'un grand intérêt pour la psychologie populaire comparée, de recevoir des résultats similaires dans le domaine de la culture anglo-saxonne.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)