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It's Not Education That Scares Me, It's the Educators...: Is There Still Hope for Democracy in Education, and Education for Democracy?
Nombreux sont ceux qui pensent que l'"éducation" a un effet négatif disproportionné sur eux et leurs proches. Avec tant de richesses, de prouesses technologiques, d'innovations et de développement économique, pourquoi la marginalisation, les inégalités sociales, les conflits, l'incarcération massive et la pauvreté générationnelle persistent-ils ? Le lien avec la démocratie, l'éducation à la démocratie (EfD) et la justice sociale est, pour Carr et Ths e, évident, et cet ouvrage tisse un récit autour de ces thèmes sur la base d'un arrière-plan théorique freirien.
Ce livre présente une vision de l'éducation transformatrice et de l'écoconception, cherchant à cultiver, stimuler et soutenir l'éducation politique et médiatique, l'engagement critique et une reconceptualisation de ce qu'est l'éducation et, surtout, de la manière dont elle peut s'attaquer aux problèmes systémiques et institutionnels profondément ancrés qui affligent la société. S'appuyant sur plus d'une décennie de recherche empirique dans un éventail de contextes et de juridictions, les auteurs s'efforcent de relier l'enseignement et l'apprentissage à l'action, à la solidarité, à l'action et au changement transformateur dans le cadre conceptuel d'un écodéveloppement engagé et critique. Parfait pour les cours de : Sociologie de l'éducation.
Justice sociale et éducation.
Démocratie et éducation civique. Engagement communautaire.
Politique de l'éducation. Apprentissage par le service. Réforme de l'éducation.
Éducation à la citoyenneté. Éducation transformatrice. Politique de l'éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)