Note :
Le livre est bien accueilli par les thérapeutes et les éducateurs pour ses exercices réfléchis et sa structure organisationnelle, ce qui en fait une ressource précieuse pour le travail avec les enfants et les adolescents. Cependant, de nombreux utilisateurs ont signalé des fautes de frappe et une mauvaise relecture, ce qui nuit à l'utilité générale de l'ouvrage.
Avantages:⬤ Exercices bien conçus et créatifs
⬤ facile à utiliser et à parcourir
⬤ structure bien organisée pour différents groupes d'âge et diagnostics
⬤ utile pour les situations individuelles et de groupe
⬤ comprend des exercices pour les soignants
⬤ utile pour les thérapeutes et les éducateurs dans divers contextes.
⬤ Nombreuses fautes de frappe et de relecture
⬤ papier de qualité médiocre qui peut déteindre
⬤ certains exercices peuvent ne pas convenir aux jeunes enfants
⬤ l'édition Kindle présente des problèmes de formatage qui la rendent difficile à lire et à utiliser
⬤ l'organisation pourrait être améliorée.
(basé sur 361 avis de lecteurs)
CBT Toolbox for Children and Adolescents: Over 220 Worksheets & Exercises for Trauma, ADHD, Autism, Anxiety, Depression & Conduct Disorders
La Boîte à outils CBT pour les enfants et les adolescents vous donne les moyens d'aider les enfants de votre entourage à surmonter les obstacles de la vie quotidienne avec facilité.
Vous trouverez dans ce livre des centaines de feuilles de travail, d'exercices et d'activités qui vous aideront à traiter :
- Traumatismes.
- LE TDAH.
- Autisme.
- L'anxiété.
- Dépression.
- Troubles du comportement.
Rédigés par des cliniciens et des enseignants ayant des dizaines d'années d'expérience avec les enfants, ces outils thérapeutiques pratiques et faciles à utiliser sont essentiels pour apprendre aux enfants à faire face à leurs difficultés les plus profondes et à les surmonter. Étape par étape, vous verrez comment les meilleures stratégies de la thérapie cognitivo-comportementale sont adaptées aux enfants.
Les activités du client sont créées pour que l'enfant puisse les réaliser lui-même, soit pendant la séance, soit comme devoir. Qu'il soit supervisé par le thérapeute ou par la personne qui s'occupe de lui, l'enfant sera capable de faire l'activité à n'importe quel âge ou à n'importe quel stade du processus de traitement.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)