Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose une exploration approfondie et perspicace de l'enseignement des expressions idiomatiques aux apprenants de langue anglaise. Il se concentre sur les perspectives des enseignants et des étudiants, en proposant des résultats de recherche, des recommandations pour les pratiques d'enseignement et des ressources pour un apprentissage plus approfondi. Bien qu'il s'adresse principalement aux éducateurs plutôt qu'aux apprenants, il emploie un style agréable à lire malgré son contenu technique.
Avantages:⬤ Informatif et stimulant
⬤ bien documenté avec une variété de sources
⬤ offre des suggestions pratiques pour les enseignants
⬤ présentation lisible du contenu technique
⬤ fournit des ressources précieuses pour une exploration plus approfondie.
⬤ Ne convient pas aux apprenants d'anglais
⬤ certaines affirmations peuvent ne pas être totalement convaincantes pour tous les lecteurs
⬤ principalement axé sur la perspective de l'enseignement, ce qui risque de limiter son public.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Cat Got Your Tongue?: Teaching Idioms to English Learners
Contenu du livre :
Pourquoi les questions sur les expressions idiomatiques nous laissent-elles souvent sans voix dans nos classes ? Ce livre aborde l'apprentissage et l'enseignement des expressions idiomatiques sous deux angles.
La première est une étude des travaux récents sur l'apprentissage et l'enseignement des expressions idiomatiques dans diverses perspectives de la littérature linguistique et de la recherche en éducation. L'étude comprend des définitions d'expressions idiomatiques tirées de la littérature théorique et pédagogique, en se concentrant en particulier sur la recherche cognitive, interlinguistique et socioconstructiviste.
La deuxième partie est un résumé et une critique des manuels sur les idiomes et des pratiques en classe dans le monde entier.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781942223221 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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