Titre original :
Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education
Contenu du livre :
La recherche sur l'enseignement de l'histoire et la pensée historique devient de plus en plus pertinente au niveau international.
La nécessité de renouveler l'enseignement de l'histoire n'est pas seulement justifiée par l'épistémologie de l'histoire elle-même, mais aussi par la demande d'un changement méthodologique dans l'enseignement en général, faisant des étudiants des protagonistes actifs dans la construction de leur apprentissage et reposant sur le développement de compétences. Une étude plus approfondie sur l'utilisation potentielle de la gamification dans l'enseignement des études sociales et des sciences humaines est nécessaire pour comprendre ses avantages et ses défis.
Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education propose et analyse la gamification comme une innovation pédagogique qui peut permettre de renouveler le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'histoire, en facilitant l'apprentissage actif des concepts de la pensée historique tout en influençant les conceptions qu'ont les élèves de l'histoire en tant que discipline et en tant que matière scolaire. Couvrant des sujets clés tels que la pensée historique, les sciences sociales, les jeux vidéo et l'apprentissage mobile, cet ouvrage de référence est idéal pour les historiens, les décideurs politiques, les chercheurs, les universitaires, les praticiens, les formateurs et les étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781668452448 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 335 |
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