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Titre original :
Cases in Multicultural Clinical Supervision: Models, Lenses, and Applications
Contenu du livre :
Cases in Multicultural Clinical Supervision : Models, Lenses, and Applications est un guide axé sur l'application pour les prestataires de santé mentale qui assurent la supervision clinique de diverses populations dans une variété de contextes et d'environnements. Ce recueil de cas met l'accent sur la nécessité non seulement de fournir une supervision basée sur les compétences, mais aussi de permettre aux cliniciens superviseurs de comprendre et de pratiquer la compétence culturelle dans le cadre de leur travail. En considérant la diversité à travers une large lentille, le texte attire l'attention sur une myriade de dynamiques culturelles qui ont un impact sur le processus de supervision en santé mentale, à la fois entre les superviseurs et les stagiaires, et entre les stagiaires et leurs clients.
Le recueil de cas est divisé en sept sections distinctes : Compétence en matière de supervision.
Diversité.
Relation de supervision.
Professionnalisme.
L'appréciation, l'évaluation et le retour d'information.
Problèmes de compétence professionnelle.
Et considérations éthiques, juridiques et réglementaires. Ces sections vont des fondements de la supervision clinique dans les contextes de santé mentale à des exemples cliniques de plus en plus détaillés et complexes, le tout dans un cadre multiculturel. Tout au long de l'ouvrage, le recueil de cas présente une variété d'interventions utilisées dans des contextes de formation réels, et inclut les perspectives des superviseurs de terrain et des cliniciens en formation.
Riche en exemples cliniques et en possibilités d'application pratique, Cases in Multicultural Clinical Supervision convient parfaitement aux superviseurs en santé mentale en formation ou aux professionnels de la santé mentale en exercice qui assurent la supervision clinique.
Theodore R. Burnes, Ph. D., est consultant, membre de la faculté et psychologue agréé dans un cabinet privé. Il est directeur des programmes de formation et de formation continue au Los Angeles Gender Center. Il est titulaire d'un doctorat en conseil/psychologie clinique/scolaire de l'université de Californie, Santa Barbara, et d'une maîtrise en éducation de l'université de Pennsylvanie. Il est actuellement consultant en accréditation et forme le département de la santé mentale de Los Angeles dans les domaines du droit, de l'éthique et de la supervision clinique.
Jeanne E. Manese, Ph. D., a obtenu son doctorat à l'université du Maryland, College Park, avec une spécialisation en psychologie de l'orientation. Elle a obtenu un master en éducation à l'université de Harvard. Le Dr Manese est une praticienne-chercheuse-consultante et a été directrice du Centre de conseil de l'Université de Californie, Irvine, pendant plus de dix ans. Outre la supervision et la formation, elle s'intéresse, dans le cadre de sa pratique et de ses recherches, aux personnes atteintes de maladies chroniques, aux étudiants de première génération et aux populations asiatiques et insulaires du Pacifique. En tant que consultante et avocate, le Dr Manese poursuit son engagement de toute une vie pour lutter contre les disparités dans le traitement de la santé mentale, encadrer les étudiants issus de populations sous-représentées et promouvoir les droits civils et la justice sociale.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781516516766 |
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| Reliure : | Broché |
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