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Titre original :
Bring on the Bard: Active Drama Approaches for Shakespeare's Diverse Student Readers
Contenu du livre :
Kevin Long et Mary T. Christel proposent des approches théâtrales actives qui permettent aux élèves de s'engager dans un texte riche par le biais d'activités d'expression orale et d'improvisation à faible risque, dans le cadre d'une classe d'anglais langue étrangère.
Shakespeare n'a pas écrit ses pièces pour des lecteurs ; il a rédigé des "scénarios" individuels pour les acteurs qui n'avaient pas lu l'intégralité de la pièce et qui devaient jouer à la volée sans presque aucune répétition. Ces textes sont devenus la forme écrite de ses drames, compilés à l'origine dans le First Folio de 1623. Et les indications de sens, d'émotion et d'emphase données par les acteurs sont toujours ancrées dans la langue de Shakespeare, prêtes à être découvertes par les étudiants d'aujourd'hui. Les pièces de Shakespeare restent à juste titre un élément essentiel du programme d'enseignement de l'anglais langue étrangère, mais l'évolution des normes et la culture des jeunes elle-même poussent les enseignants à placer les élèves - et non un texte - au centre d'une expérience de lecture afin de soutenir des lecteurs et des apprenants diversifiés. Comment y parvenir ? Kevin Long et Mary T. Christel, éducateurs expérimentés, nous présentent la technique Folio, qui s'appuie sur des approches de théâtre actif permettant aux élèves de s'engager dans un texte riche par le biais d'activités d'expression orale et d'improvisation à faible risque. Sans exiger des élèves qu'ils deviennent des acteurs, la technique du Folio les aide à découvrir les indices que le Barde a intégrés dans ses œuvres et qui permettent aux acteurs de comprendre efficacement le texte, le contexte et le sous-texte de leurs personnages.
Les enseignants peuvent utiliser des extraits du First Folio avec un livre de poche ou une édition numérique d'une pièce de théâtre pour aider les élèves à se rapprocher des intentions de Shakespeare, à comprendre le langage, l'action et les émotions des personnages, et peut-être même à explorer les défis auxquels les éditeurs modernes du Barde doivent faire face. Le livre propose des suggestions pour l'utilisation de textes parallèles, de graphiques et d'éditions abrégées des œuvres de Shakespeare, ainsi que des activités utilisant des scripts de repérage et une variété d'expériences de visionnage. Une plongée profonde dans les riches ressources disponibles pour l'enseignement des pièces de Shakespeare, Bring on the Bard s'adresse à tous les enseignants du secondaire, qu'ils soient en début de carrière ou vétérans, à la recherche de nouvelles activités pratiques pour attirer les élèves de tous niveaux dans l'œuvre et l'univers de Shakespeare.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814103821 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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