Blessé par l'école : Retrouver la joie d'apprendre et s'opposer à la culture de la vieille école

Note :   (4,2 sur 5)

Blessé par l'école : Retrouver la joie d'apprendre et s'opposer à la culture de la vieille école (Kirsten Olson)

Avis des lecteurs

Résumé:

Wounded by School de Kirsten Olson explore les effets néfastes du système éducatif actuel sur les élèves, en soulignant comment l'école traditionnelle peut étouffer la créativité et la joie d'apprendre. À travers des anecdotes personnelles et des études de cas, Kirsten Olson plaide en faveur de réformes significatives dans la manière d'aborder l'éducation, en préconisant des méthodologies centrées sur l'élève et la réintégration de la liberté dans l'enseignement.

Avantages:

Le livre est bien documenté et fournit des anecdotes convaincantes sur les impacts émotionnels et psychologiques de l'école.
Il promeut l'idée de réformer l'éducation pour qu'elle soit plus centrée sur l'élève et plus engageante.
De nombreux lecteurs l'ont trouvé stimulant et une ressource utile pour les enseignants, les parents et les éducateurs.
L'écriture est captivante et les récits trouvent un écho chez de nombreuses personnes ayant éprouvé des sentiments similaires à l'égard de l'école.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont critiqué le manque de preuves solides, arguant que le livre s'appuie largement sur des histoires personnelles sans données quantitatives plus larges.
D'autres ont estimé que le portrait du système éducatif dressé par Olson était trop négatif et ne reflétait pas leur propre expérience des écoles ou du dévouement des enseignants.
Quelques critiques ont noté que si les idées présentées sont intéressantes, elles sont parfois non testées et hypothétiques.

(basé sur 19 avis de lecteurs)

Titre original :

Wounded by School: Recapturing the Joy in Learning and Standing Up to Old School Culture

Contenu du livre :

Dans ce livre, l'auteur met en lumière les conséquences dévastatrices d'une approche éducative qui valorise le conformisme au détriment de la créativité, aplatit les intérêts des élèves et atténue les différences entre les apprenants.

Elle affirme que les structures actuelles ne produisent pas les types d'esprit et de pensée dont la société a réellement besoin.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780807749555
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2009
Nombre de pages :240

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)