Contenu du livre :
Ce volume est le résultat du projet « Islamische Lernkulturen », une coopération entre les universités d'Erlangen et de Bayreuth. La recherche du groupe de travail est guidée par l'hypothèse de base selon laquelle les formes et les fonctions de l'enseignement de la théologie islamique ne sont pas déjà en soi, mais se différencient dans un contexte intellectuel, social et politique plus large.
Les contributions éclairent les formes d'enseignement et d'apprentissage de la théologie islamique dans le passé et le présent sous différentes perspectives. D'une part, il s'agit de mettre en évidence les différents contextes, ressources et pratiques de l'enseignement et de l'apprentissage théologique, et d'autre part, de contribuer à la formation d'une auto-compréhension réfléchie de la théologie islamique en Allemagne.
Des théologiens musulmans d'orientations diverses ainsi que des spécialistes de l'islam et des sciences sociales y prennent la parole. Les bases de la formation et du savoir, la transférabilité des cultures d'enseignement et d'apprentissage islamiques dans le système scientifique allemand, les formes et les fonctions de la nouvelle discipline ainsi que les attentes (politiques) à son égard sont abordées dans différentes études de cas.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783110737035 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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