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Au Moyen Âge et au début de l'ère moderne, la création d'universités et d'écoles a permis de mettre en place un système de formation qui allait devenir déterminant pour l'époque moderne.
Notker Hammerstein présente le rôle, l'importance et la compréhension des deux institutions de formation, les conditions d'accès et l'enseignement, ainsi que l'impact et l'influence de l'humanisme, de la Réforme et de la Seconde Réforme sur la science et l'enseignement. Malgré le confessionnalisme, le monde de la science et de l'université pâlit vers 1600.
La guerre de Trente Ans a certes marqué un tournant dans le domaine de l'enseignement, mais de nouvelles positions scientifiques ont vu le jour dès la guerre, qui témoignent de la renaissance ultérieure des universités. Dans la partie consacrée à la recherche, l'auteur discute de l'histoire de l'éducation et de la science et met en évidence le fait que, dans les dernières décennies, les efforts en matière d'éducation au début de l'ère moderne sont jugés de manière beaucoup plus positive que dans la période précédente.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)